单选题对诊断试验进行评价时,被评价的研究对象应该由这些人组成:()A确诊的病人和确诊的非病人B确诊的病人和健康者C源人群中的一个随机样本D疾病人群中的一个随机样本

单选题
对诊断试验进行评价时,被评价的研究对象应该由这些人组成:()
A

确诊的病人和确诊的非病人

B

确诊的病人和健康者

C

源人群中的一个随机样本

D

疾病人群中的一个随机样本


参考解析

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相关考题:

频数效应就是被评价对象对评价者属性的认识因这些属性的反复出现而得到强化。() 此题为判断题(对,错)。

评价诊断性试验的临床诊断价值最基本的方法是A、确定偏倚程度B、确定金标准C、盲法比较D、选择研究对象E、评价重复性

诊断试验的评价原则包括A、必须将诊断试验与金标准进行比较研究B、研究对象应具有代表性C、有足够的样本含量D、有合理可靠的临界值E、介绍研究方法应明确、具体

运用平均指标指标进行比较,对研究对象与评价标准之间的分布差异进行评价就是差异评价。( )

系统评价是指对被评价对象所进行的客观、公正、合理的全面评价。() 此题为判断题(对,错)。

定量性分析是对被评价对象性质进行分析。定性分析是对被评价对象的数量进行分析。()

诊断试验评价研究的设计包括以下方面A、诊断标准B、研究对象C、测量D、资料整理与分析E、统计方法

运用平均指标指标进行比较,对研究对象与评价标准之间的分布差异进行评价就是差异评价。( )A.正确B.错误

对一项新的诊断试验进行研究和评价时,其评价标准应注意()A. 同金标准诊断方法进行同步盲法比较B. 有足够的样本量C. 诊断界值的确定要合理D. 要评价真实性和可靠性E. 注意研究对象的代表性

对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是( ) A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价

对被评对象的过去和现在进行比较,看其有哪些发展变化,是进步或是退步了。这种评价方 式属于( )A.相对评价 B.绝对评价C.个体内差异评价 D.诊断性评价

关于口腔临床试验的描述错误的是A.口腔临床试验可以对口腔诊断技术的效果进行评价B.口腔临床试验可以对口腔治疗方法的效果进行评价C.口腔临床试验可以对口腔预防措施的效果进行评价D.口腔临床试验的观察对象是人体或动物E.口腔临床试验可以用来进行病因研究

社区干预试验是以尚未患所研究疾病的社区人群进行试验观察,用于对预防性干预措施或方法的评价。其研究对象的基本*单位是()

化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下。如果这是一个90天的喂养试验,最大无作用剂量大约相当于人可能摄入量的220倍,其评价是()。A、毒性较强,应放弃使用B、应进行慢性毒性试验进一步评价C、可进行安全性评价D、不必进行慢性毒性试验E、可以计算安全系数

化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中是研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下如果这是一个90天的喂养试验,最大无作用剂量大约相当于人可能摄入量220倍,其评价是()A、毒性较强,应放弃使用B、应进行慢性毒性试验进一步评价C、可进行安全性评价D、不必进行慢性毒性试验E、可以计算安全系数

对一个被评价对象活动的前后状态进行评价,并对其发展过程提出改进意见,这种评价称为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、外在评价

评价研究是否做了预试验属于()。A、对研究目标的评价B、对科研设计的评价C、对研究变量的评价D、对测评工具的评价

对被评价集合内每个评价对象自身进行今昔比较或诸侧面进行比较所做出的评价是指()。

关于诊断试验,叙述错误的是()。A、评价诊断试验的准确性必须与金标准进行比较研究B、特异性越高,假阳性率越低,诊断试验越好C、对诊断试验的评价,可重复性是其主要内容D、诊断试验以人群为对象,力求高灵敏性,最好能发现所有的患者E、诊断试验阳性者一般要随之予以治疗

单选题对一个被评价对象活动的前后状态进行评价,并对其发展过程提出改进意见,这种评价称为()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D外在评价

填空题社区干预试验是以尚未患所研究疾病的社区人群进行试验观察,用于对预防性干预措施或方法的评价。其研究对象的基本*单位是()

单选题360度考评也称360度反馈评价,是指对员工进行评价时,由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价,包括被评价者对自己的评价。根据上述定义,下列哪些人不适合做360度考评的评价人?(  )A被评价者的上级B被评价者的下属C被评价者的客户D被评价者的同行

多选题对一项新的诊断试验进行研究和评价时 ,其评价标准应注意( )A同金标准诊断方法进行同步盲法比较B有足够的样本量C诊断界值的确定要合理D要评价真实性和可靠性E注意研究对象的代表性

多选题诊断试验评价研究的设计包括以下方面()A诊断标准B研究对象C测量D资料整理与分析E统计方法

单选题对诊断试验进行评价时,被评价的研究对象应该由这些人组成:()A确诊的病人和确诊的非病人B确诊的病人和健康者C源人群中的一个随机样本D疾病人群中的一个随机样本

填空题对被评价集合内每个评价对象自身进行今昔比较或诸侧面进行比较所做出的评价是指()。

判断题“评价主体的多元化”是指评价对象由多种人组成。A对B错

多选题诊断试验的评价原则包括()A必须将诊断试验与金标准进行比较研究B研究对象应具有代表性C有足够的样本含量D有合理可靠的临界值E介绍研究方法应明确、具体