通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，这是 ( )A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚
儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（ ）。A．正强化B．正弱化C．负强化D．负弱化
当小强改正了上学迟到的行为后．班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤消惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是()。A.正强化B.正弱化C.负强化D.负弱化
当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消不准其看动画片的禁令。这种做法属于A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。(2009年湖南)A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
儿童有改正错误的行为表现，家长取消了限制儿童看电视的禁令，这是一种（ ）。A.正强化 B.负强化C.消退 D.处罚
儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为（）。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于__________。A.消退B.惩罚C.泛化D.负强化
儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
撤销一个厌恶刺激，使得反应概率提高，称为（）A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化
呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为（）。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚
儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（）A、负强化B、正强化C、无强化D、惩罚
当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。A、正强化B、负强化C、正弱化D、负弱化
儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）。A、消退B、惩罚C、泛化D、负强化
儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于（）A、消退B、惩罚C、泛化D、负强化
儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。A、正惩罚B、负惩罚C、负强化D、正强化
单选题儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（）A负强化B正强化C无强化D惩罚
单选题儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于（）A消退B惩罚C泛化D负强化
单选题呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为（）。A强化B负强化C正强化D惩罚
单选题儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
单选题儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）。A消退B惩罚C泛化D负强化
单选题儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是()。A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
单选题当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚