写作具有个体性,所以不能一味模仿别人的写法。

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少年儿童模仿性强,可塑性大,具有慕师、崇师的心理,年龄越小,向师性越强,所以教师的劳动应具有( )。A.创造性B.示范性C.长期性D.整体性

写作中一环扣一环,按照次序写叫什么方法A. 渐进的文本思维B. 发散写法C. 前后相继写法D. 并驾齐驱写法

写作的构成包括作者、读者、选题和写法。( )

儿童模仿性强,可塑性大,具有慕师、崇师的心理,年龄越小,向师性越强,所以教师的劳动应具有( ).A.创造性B.示范性C.长期性D.整体性

会议纪要正文的写作方法错误的是()。A.重点式写法B.综合式写法C.条项式写法D.摘录式写法

某教材在每个必修模块中均有四个写作专题,每个专题包括“话题探讨”、“写法借鉴”、“写作练习”3个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是( )。A.根据学情,统筹安排四个写作专题的教学B.学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可C.利用四周时间集中完成四个写作专题的教学D.根据模块内容,抛开教材,重新设计写作专题

如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励,那么他就会不断模仿别人吸烟;如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚,他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的()。A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、榜样作用

写作有个体性特点,所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。

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公文写作: 决定的结构和写法

会议纪要正文的写作方法错误的是()。A、条项式写法B、重点式写法C、综合式写法D、摘录式写法

对两种不同事物加以区分,来揭示问题的本质的调查报告写作方法是()。A、横式结构写法B、纵式结构写法C、对比式结构写法D、纵横式结构写法

办法的特点主要有()。A、内容上具有鲜明的依附性B、形式上具有鲜明的格式性C、写法上具有鲜明的具体性D、语言上具有鲜明的严谨性

写作中一环扣一环,按照次序写叫什么方法()A、渐进的文本思维B、发散写法C、前后相继写法D、并驾齐驱写法

会议记录与会议纪要的区别在于()A、写作时间不同B、作用不同C、写法不同D、写作主体不同

广告文案写作的文体性表现在()。A、结构独特B、具有盈利性C、表现丰富D、具有意境美

写作的个体性

纪要正文的写作方法不包括()。A、单一式写法B、条项式写法C、综合式写法D、摘录式写法

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判断题写作具有个体性,所以不能一味模仿别人的写法。A对B错

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判断题写作有个体性特点,所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。A对B错

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单选题下列表述,正确的一句是(  )。A通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较扎实的途径B通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较基础化的途径C通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较永久化的途径D通过模仿提高公文写作质量,可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径

问答题公文写作: 决定的结构和写法

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