少年儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有（）。A．创造性B．示范性C．长期性D．整体性

少年儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有（）。

A．创造性

B．示范性

C．长期性

D．整体性

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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性

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儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有( )．A.创造性B.示范性C.长期性D.整体性

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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）A.主体性B.示范性C.长期性D.复杂性

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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性

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