8岁的约翰用1916年版的斯坦福一比奈智力量表测量，心理年龄是9岁，他的智商约是( )A、8B、9C、11D、89E、113
8岁的约翰用1916年版的斯坦福-比奈智力量表测量，心理年龄是9岁，他的智商约是A、8B、9C、11D、89E、113
量表中首先使用智力年龄概念的是（ ）。(A)比内一西蒙 （B)韦克斯勒(C)斯坦福一比内 （D)瑞文
( )中首先使用了智力年龄的概念。 (A)比内一西蒙量表 （B)斯坦福一比内量表(C)韦克斯勒量表 （D)瑞文量表
关于斯坦福一比内量表第四版，下列说法正确的是（ ）。 (A)包括15个分测验(B)对四个认知区域进行评估(C)每个受测者都要完成全部15个分测验(D)由推孟修订
1916年版斯坦福一比内量表的主要创新点是（ ）。 (A)使测验题目总数达到59个(B)分为L型和M型两个等值量表(C)首次使用智力年龄表示测验成绩(D)首次引入比率智商的概念
关于1916年版“斯坦福－比内量表”，下列说法中不正确的是（）。A.由推孟(L．Terman)教授主持修订B.首次提出离差智商的概念C.将L型和M型合并成L－M型D.首次引入智力商数的概念
1960年版斯坦福一比内量表采用（ ）表示测验成绩。(A)智力年龄 (B)比率智商(C)离差智商 （D)智力商数
关于1960年版斯坦福一比内量表，下列说法中正确的是（ ）。 (A)由推孟和梅里尔主持修订(B)采用离差智商代替比率智商(C)由L型和M型两个等值量表构成(D)在1937年版的基础上加以修订
1916年版斯坦福一比内量表首次使用了（ ）的概念。 (A)智力水平 （B)智力年龄(C)比率智商 （D)离差智商
在（ ）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。(A) 1905年版比内一西蒙量表 （B) 1908年版比内一西蒙量表(C) 1916年版斯坦福一比内量表 （D) 1960年版斯坦福一比内量表
1916年版斯坦福一比内量表首次使用了( )的概念。A.智力水平B.比率智商C.离差智商D.智力商数
关于1916年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A、由推孟（L.Terman）教授主持修订B、首次提出离差智商的概念C、将L型和M型合并成L-M型D、首次引入比率智商的概念
关于1916年版“斯坦福－比内量表”，下列说法中不正确的是（）。A、由推孟（L.Terman）教授主持修订B、首次提出离差智商的概念C、将L型和M型合并成L－M型D、首次引入智力商数的概念
1916年版“斯坦福－比内量表”首次使用了（）的概念。A、智力水平B、智力年龄C、比率智商D、离差智商
在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内-西蒙量表B、1908年版比内-西蒙量表C、1916年版斯坦福-比内量表D、1960年版斯坦福-比内量表
关于1960年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A、由推盂和梅里尔主持修订B、采用离差智商代替比率智商C、由L型和M型两个等值量表构成D、在1937年版的基础上加以修订
1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了智力商数的概念。
1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入比率智商的概念
斯坦福一比纳量表是1916年美国斯坦福大学（）教授对比纳一西蒙量表所作的修订版．A、推孟B、比奈C、西蒙D、韦克斯勒
单选题斯坦福一比纳量表是1916年美国斯坦福大学（）教授对比纳一西蒙量表所作的修订版．A推孟B比奈C西蒙D韦克斯勒
多选题关于1916年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A由推孟（L.Terman）教授主持修订B首次提出离差智商的概念C将L型和M型合并成L-M型D首次引入比率智商的概念
多选题关于1960年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A由推盂和梅里尔主持修订B采用离差智商代替比率智商C由L型和M型两个等值量表构成D在1937年版的基础上加以修订
单选题在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A1905年版比内-西蒙量表B1908年版比内-西蒙量表C1916年版斯坦福-比内量表D1960年版斯坦福-比内量表
单选题1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A使测验题目总数达到59个B分为L型和M型两个等值量表C首次使用智力年龄表示测验成绩D首次引入比率智商的概念
单选题1916年版“斯坦福－比内量表”首次使用了（）的概念。A智力水平B智力年龄C比率智商D离差智商
判断题1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了智力商数的概念。A对B错