人本原理的两条二级原理是()。 A、个体能力开发原理B、放大原理C、开放、动态平衡原理D、集体协作原理
传感器按测量原理分类，主要有()。A、物理原理B、生物原理C、化学原理D、数字技术原理
领导原理内容主要有（）A公仆原理B.民本原理C 统筹原理D.调控原理E.绩效原理
隶属于人本原理的二级原理有（ ）。A.能级原理B.反馈原理C.弹性原理D.动力原理E.激励原理
人员配置的原理（）A、要素有用原理B、能位对应原理C、互补增值原D、动态适应原理E、弹性冗余原理
由人本原理引出的两条二级原理是智力优先原理和（）原理。A、个体能力开发原理B、系统原理C、集体协作原理D、放大原理
激励原理是（）A、人本原理的二级原理B、动力原理的二级原理C、能级原理的二级原理D、以上三者
激励原理就是（）。A、用科学的手段激发人的内在潜力B、动力原理的二级原理C、人本原理的二级原理D、充分发挥人的积极性和创造性E、能级原理的二级原理
属于人本原理的二级原理有（）A、能级原理B、动力原理C、激励原理D、弹性原理E、调动原理
汽轮机级的工作原理主要有（）作用原理和（）作用原理。
学校管理原理主要有（）A、系统原理B、动态原理C、效益原理D、人本原理
隶属于人本原理的二级原理有（）。A、能级原理B、动力原理C、反馈原理D、强性原理E、激励原理
爱因斯坦的相对论证明了辩证唯物主义关于（）A、时间、空间无限性原理B、时间、空间有限性原理C、时间、空间绝对性和相对性辩证统—的原理D、时空可知性和不可知性统—的原理
由人本原理引出的两条二级原理包括集体协作原理和（）原理。A、个体能力开发原理B、异途同归原理C、放大原理D、系统原理
领导原理内容主要有（）A、A公仆原理B、B.民本原理C、C统筹原理D、D.调控原理E、E.绩效原理
多选题激励原理就是（）。A用科学的手段激发人的内在潜力B动力原理的二级原理C人本原理的二级原理D充分发挥人的积极性和创造性E、能级原理的二级原理
单选题激励原理是（）A人本原理的二级原理B动力原理的二级原理C能级原理的二级原理D以上三者
多选题学校管理原理主要有（）A系统原理B动态原理C效益原理D人本原理
多选题传感器按测量原理分类，主要有（）和（）.A物理原理B生物原理C化学原理D数字技术原理
多选题人本原理的两条二级原理是（）。A个体能力开发原理B放大原理C开放、动态平衡原理D集体协作原理
单选题由人本原理引出的两条二级原理包括集体协作原理和（）原理。A个体能力开发原理B异途同归原理C放大原理D系统原理
单选题由人本原理引出的两条二级原理是智力优先原理和（）原理。A个体能力开发原理B系统原理C集体协作原理D放大原理
多选题原统原理的二级原理主要有（）。A输出＞输入，放大原理B系统要素、结构、功能原理C开放的、动态平衡原理D“异途问归”原理
多选题传感器按测量原理分类，主要有（）。A物理原理B生物原理C化学原理D数字技术原理
多选题隶属于人本原理的二级原理有（）。A能级原理B动力原理C反馈原理D强性原理E激励原理