态度虽然是一种行为倾向,但并不等于行为本身,所以态度本身难以直接观察到。

态度虽然是一种行为倾向,但并不等于行为本身,所以态度本身难以直接观察到。


相关考题:

“拉皮埃尔现象”是指A、态度与行为不一致B、态度与行为一致C、态度是行为的准备状态D、态度是行为的反应倾向E、态度并非是行为的全部决定因素

在对科学教育过程中幼儿的态度进行评价时,评价者要考虑到态度决定行为倾向,同时也决定行为本身。() 此题为判断题(对,错)。

人们的态度与行为有着密切的关系,但并非一对一的关系。态度只体现了一种(),它并不等于行为。 A.情绪倾向B.意识倾向C.认知倾向D.行为倾向

态度是一种_________状态,而不是实际反应本身。

健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识

迪奥的设计呈现给人们的不仅仅是服装本身的美,更是一种对精致优雅、行为得体的生活态度的追求。

关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的()A、信念是一种综合的精神状态,不是一种单纯的知识或想法。在本质上,信念表达的是一种态度B、态度是引导或决定行为的。态度与行为的关系并不只是单向的,态度影响行为,行为也会影响态度C、态度是引导或决定行为的。所以态度与行为的关系是单向的D、态度和行为具有一致性E、态度和行为也具有不一致性

态度不是行为而是倾向。

态度只是一种心理倾向,并非指行为本身。

态度虽然是人的一种内在的心理状态,但是我们可以直接观察到它

关于态度与行为的关系,下列说法中错误的是()。A、态度与行为之间是一对一的关系B、态度只是一种行为倾向,并不等于行为C、内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D、与弱态度相比,强烈的态度对行为的决定作用不大E、来自直接经验的态度对行为的影响大

从态度的成分看,转变态度之所以困难,主要在于()的影响。A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、价值成分

下列说法正确的是()。A、态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身B、态度不同于能力,虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的,不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向,但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定,而是由态度决定的

态度具有动机的作用,是一种潜在的行为倾向。

费者对抱怨本身的态度,不会影响消费者的抱怨行为。

()即叙述行为本身,其以各种方式影响着读者的态度和 评价。

下列关于态度的说法,错误的是()A、态度是个体的一种内心体验,是行为的准备状态B、态度是心理过程转换为行为过程的必经环节C、态度是由认知、情感、行为倾向性组成的D、态度一定与特定的行为相联系

对态度对象认知的基础上产生的一种内心体验,是态度的()。A、情感成分B、认知成分C、行为倾向D、行为表现

健康教育的倾向因素是()A、技能、态度、知识B、知识、态度、信念C、行为、愿望、态度D、行为、愿望、知识E、技能、行为、知识

判断题态度只是一种心理倾向,并非指行为本身。A对B错

判断题态度虽然是人的一种内在的心理状态,但是我们可以直接观察到它A对B错

单选题下列关于态度的说法,错误的是()A态度是个体的一种内心体验,是行为的准备状态B态度是心理过程转换为行为过程的必经环节C态度是由认知、情感、行为倾向性组成的D态度一定与特定的行为相联系

判断题态度虽然是一种行为倾向,但并不等于行为本身,所以态度本身难以直接观察到。A对B错

填空题()即叙述行为本身,其以各种方式影响着读者的态度和 评价。

单选题健康教育的倾向因素是()。A技能、态度、知识B知识、态度、信念C行为、愿望、态度D行为、愿望、知识E技能、行为、知识

多选题关于态度与行为的关系,下列说法中错误的是()。A态度与行为之间是一对一的关系B态度只是一种行为倾向,并不等于行为C内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D与弱态度相比,强烈的态度对行为的决定作用不大E来自直接经验的态度对行为的影响大

多选题下列说法正确的是()。A态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身B态度不同于能力,虽然二者都是内部倾向C态度是通过学习而形成的,不是天生的D某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向,但并不一定转化为外在的行为E爱护公务的行为不是由能力决定,而是由态度决定的