简述主体德育模式。

简述主体德育模式。

相关考题：

简述认知模式对我国学校德育改革的启示。
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什么是德育模式?当代较有影响的德育模式有哪些?各种德育模式的代表人物和主要内容是什么?
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简述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
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坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（ ）。A．模仿模式B．认知模式C．体谅模式D．行动模式
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教师以“师表美”“道德美”“作品美”作为教育的方式，这种德育方式属于（ ）。A.欣赏型德育模式B.对话德育模式C.社会行动模式D.体谅模式
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简述认知性道德发展模式的德育策略。
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历史上最早出现的学校德育管理模式是（）。A经验型学校德育管理模式B行政型学校德育管理模式C科学型学校德育管理模式D决策型学校德育管理模式
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（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
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请简述什么是主体企业引导模式？
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构建“以人为本”的德育模式体系，即（）A、生活德育模式B、主体德育模式C、制度德育模式D、体验德育模式
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简述德育的认知模式。
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简述德育的社会模仿模式。
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德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。
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坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式
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认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。
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学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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简述欣赏型德育模式是什么？
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简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。
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单选题历史上最早出现的学校德育管理模式是（）。A经验型学校德育管理模式B行政型学校德育管理模式C科学型学校德育管理模式D决策型学校德育管理模式
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问答题简述德育的体谅模式。
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问答题简述主体德育模式。
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问答题简述德育的社会模仿模式。
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多选题构建“以人为本”的德育模式体系，即（）A生活德育模式B主体德育模式C制度德育模式D体验德育模式
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单选题坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（　　）。A模仿模式B认知模式C体谅模式D行动模式
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问答题简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。
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单选题学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）A原始社会的德育内容B古代的学校德育内容C现代的学校德育内容D后现代的德育内容
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判断题认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。A对B错
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