讲义及教材开发应遵循()而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。

讲义及教材开发应遵循()而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。


相关考题:

王某是某软件公司的软件设计师,每当软件开发完成后均按公司规定编写软件文档,并上交公司存档。以下关于其软件文档的著作权说法正确的是:其软件文档属于职务作品,()。A.著作权由软件公司享有B.著作权由软件设计师享有C.除署名权以外,著作权的其他权利由软件设计师享有D.著作权由公司和软件设计师共同享有

试简述制作教材讲义的种类及注意事项。

某公司成立一个测试小组,当所有的开发全部完成后才由测试小组接手项目的测试,则 该公司属于“测试成熟度”模型中的____________级。

王某是某公司的软件设计师,每当软件开发完成后均按公司规定编写软件文档。并提交公 司存档,那么该软件文档的著作权( )享有。A.由公司B.应由公司和王某共同C.应由王某D.除署名权以外,著作权的其他权利由王某

王某是某公司软件设计师,每当软件开发完成后均按公司规定编写软件文档,并提交公司存档。该软件文档的著作权( )享有。A.应由公司B.应由公司和王某共同C.应由王某D.除署名权以外,著作权的其他权利由王某

______的活动集中于项目设计、培训教材开发、培训评价等多个领域。A.“开发者”角色B.“学习专家”角色C.“咨询、顾问”角色D.“创新者”角色

王某是某公司的软件设计师,每当软件开发完成后均按公司规定编写软件文档,并提交公司存档。那么该软件文档的著作权( )享有。A.应由公司B.应由公司和王某共同C.应由王某D.除署名权以外,著作权的其他权利由王某

教材的主体部分是( )。A.教科书B.讲义C.教科书和讲义D.讲授提纲

在运用假设开发法估价时,遵循谨慎原则,不应高估未来开发完成后的价值和后续开发的必要支出及应得利润。( )

王某是某公司软件设计师,每当软件开发完成后均按公司规定编写软件文档,并提交公司存档。该软件文档的著作权( )享有。A.应由公司B.应由公司和王某共同C.应自王某D.除署名权以外,著作权的其他权利由王某

王某是某公司软件设计师,每当软件开发完成后均按公司规定编写软件文档,并提交公司存档。该软件文档的著作权(10)享有。A.应由公司B.应由公司和王某共同C.应自王某D.除署名权以外,著作权的其他权利由王某

设计图纸完成后必须经过批准才能施工,而批准时间按合同规定最多为()。

教材开发设计的内容包括()。A、搜集教育培训素材B、编制教材大纲C、设计信息存储和输出形式D、设计开发相应传输形式的教材E、教材编写

教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。

培训讲义的编写应首先明确培训对象的等级、内容、()和要求。A、教材B、时间C、方法D、目标

简述编写培训讲义应遵循的原则。

教材的主体部分是()A、讲授提纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书

教材的主体部分是()。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书

()是总体设计的具体体现,反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则,同时教材又是课堂教学和测试的依据。A、教参B、教材C、讲义

单选题教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录,并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的()。A教材使用B教材开发C教材选用D教材推销

单选题培训教材开发组织工作的主体内容包括(),即开发什么类型、什么内容的教材。A确定教材选题B选定编写人员或专家C审定教材编写计划D提出编写计划及教材内容提纲

问答题简述编写培训讲义应遵循的原则。

多选题教材开发设计的内容包括()。A搜集教育培训素材B编制教材大纲C设计信息存储和输出形式D设计开发相应传输形式的教材E教材编写

单选题对详细设计文档()A每个设计活动后应该完成设计文档并评审和归档B每个迭代结束前必须完成设计文档和归档C每个版本发布前必须完成设计文档的编写和归档D阶段性(比如开发阶段末,项目收尾前)通过逆向工程或总结完成设计文档并归档,做为后续维护的参考资料

填空题教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。

填空题讲义及教材开发应遵循()而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。

填空题设计图纸完成后必须经过批准才能施工,而批准时间按合同规定最多为()。