单选题儿童自我意识的开始发生是从（）A知道自己的名字开始B掌握代名词“我”开始C掌握代名词“我的”开始D把自己和他人名字区分开始

单选题
儿童自我意识的开始发生是从（）
A

知道自己的名字开始

B

掌握代名词“我”开始

C

掌握代名词“我的”开始

D

把自己和他人名字区分开始

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儿童自我意识的发展进入社会自我阶段后，从__________的评价逐渐过渡到__________评价。
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简述前幼儿期儿童自我意识的发生、发展过程。
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“我”字的出现,是儿童自我意识发生的标志。() 此题为判断题(对，错)。
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“我”字出现是儿童自我意识发生的标志。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”． ()
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儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括( )。A．从依赖他人评价发展为开始独立评价B．从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C．从笼统的评价发展为较为具体的评价D．从认知评价发展为道德评价
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人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。（　　）
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个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。A对B错
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通过“点红实验”得知，婴儿从（）开始有了“自我意识”的概念。
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个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。
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在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到“（）”和“（）”的区别。
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小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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儿童自我意识的开始发生是从（）。A、知道自己的名字开始B、掌握代名词“我”开始C、掌握代名词“我的”开始D、把自己和他人名字区分开始
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在“点红实验”中，儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。
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儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段
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对婴儿自我意识的研究是从镜像认识开始的。
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儿童自我意识的发生是在（）。A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
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童年期的心理特征有（）。A、学习开始成为儿童的主导活动B、思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主C、个性的发展占有重要地位D、成人感产生，独立性强烈E、自我意识进一步发展
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判断题个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。A对B错
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判断题对婴儿自我意识的研究是从镜像认识开始的。A对B错
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多选题儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。A从依赖他人评价发展为开始独立评价B从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C从笼统的评价发展为较为具体的评价D从认知评价发展为道德评价
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单选题儿童自我意识的发生是在（）。A乳儿期B婴儿期C学前期D学龄初期
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单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段
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单选题与儿童自我意识的真正出现相联系的是（　　）。A开始对自己进行评价B儿童言语的发展C儿童开始知道自己长什么样D儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待
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多选题儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（　　）。(2004年6月三级真题)A从依赖他人评价发展为开始独立评价B从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C从笼统的评价发展为较为具体的评价D从认知评价发展为道德评价
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单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B小学各年级儿童发展速度不同C小学儿童自我意识成分发展不同步D小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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填空题在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到“（）”和“（）”的区别。
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