不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。()

不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。()


相关考题:

(),是研究提高语言表达效果的规律的语言科学,是以修辞活动为自己的研究对象的一门科学。 A、修辞B、修辞活动C、修辞学D、修辞格

下列哪一项不是修辞探讨的问题() A.语言材料B.修辞方式C.表达效果D.结构规律

修辞与语音、词汇、语法都有关系,修辞研究是综合性的。() 此题为判断题(对,错)。

修辞是从语言运用效果角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。A对B错

修辞是从语言运用效果角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。

利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种修辞方式叫()。A、排比B、连珠C、通感D、双关

请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段?哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果?

异的修辞效果

修辞功能的三个层面是()。A、修辞作为话语建构方式(修辞技巧)B、修辞作为文本建构方式(修辞诗学)C、修辞参与人的物质建构(修辞社会学)D、修辞参与人的精神建构(修辞哲学)

要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。

修辞同语音、词汇、语法的关系是()。A、并列关系B、从属关系C、支配与被支配的关系D、既不并列也不从属,修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的

修辞与语音、词汇、语法都有关系,修辞研究是综合性的

修辞同语音、词汇、语法的关系是从属关系。()

合乎()是讲究修辞的先决条件。A、语音B、语法C、词汇D、音韵

修辞与语音、词汇、语法既有()又有()。

()包括如何选词,如何炼句,如何使用特殊的修辞方式。A、修辞原则B、修辞手法C、修辞理论D、语体风格

问答题请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段?哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果?

多选题修辞功能的三个层面是()。A修辞作为话语建构方式(修辞技巧)B修辞作为文本建构方式(修辞诗学)C修辞参与人的物质建构(修辞社会学)D修辞参与人的精神建构(修辞哲学)

判断题修辞与语音、词汇、语法都有关系,修辞研究是综合性的A对B错

判断题不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。()A对B错

单选题()包括如何选词,如何炼句,如何使用特殊的修辞方式。A修辞原则B修辞手法C修辞理论D语体风格

单选题关于修辞,下列最准确的说法是()。A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B修辞是指有关修辞格运用的著作。C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。

单选题合乎()是讲究修辞的先决条件。A语音B语法C词汇D音韵

填空题要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。

单选题利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种修辞方式叫()。A排比B连珠C通感D双关

判断题修辞是从语言运用效果角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。A对B错

单选题修辞同语音、词汇、语法的关系是()。A并列关系B从属关系C支配与被支配的关系D既不并列也不从属,修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的