(),是研究提高语言表达效果的规律的语言科学,是以修辞活动为自己的研究对象的一门科学。 A、修辞B、修辞活动C、修辞学D、修辞格
下列哪一项不是修辞探讨的问题() A.语言材料B.修辞方式C.表达效果D.结构规律
文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）
各种句子都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富、缜密、具体。
请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？
指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（）A、委婉B、夸张C、对偶D、错综E、排比
修辞的含义中不包括（）。A、运用语言的方法、技巧或规律B、语法、修辞、逻辑三者的关系C、说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D、以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
问答题请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？
判断题不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。（）A对B错
填空题要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。
填空题各种句子都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富、缜密、具体。
单选题修辞的含义中不包括（）。A运用语言的方法、技巧或规律B语法、修辞、逻辑三者的关系C说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作