综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。

综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。


相关考题:

根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段( )。A.3B.4C.8D.2

《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和(  )的多种学习方法。A.美术学科特点B.创新性与探索性C.发展视知觉能力D.美术欣赏和表现能力

在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项( )。A.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价C.采用多种评价方式评价美术作业D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段( )。A.美术门类划分B.美术学科知识体系C.学生的身心发展水平D.课程教学内容

美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是( )。A.美术的学科门类特征B.美术技法的难易程度C.学生的身心发展水平D.学生的艺术表现水平

《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。A.美术学科知识体系B.达成美术文化的目标C.学生的身心发展水平D.学生美术学习动机

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是(  )。A.甄别与选拔B.选拔与促进C.发展与促进D.反思与学习

《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是(  )。A.提高学生技能的学习B.培养学生审美品味的能力C.注重美术语言和发展规律的学习D.增加美术课程的多样化

《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。”其中综合性是其中的一个重要特征。简述你对该学科综合性的理解。

综合性课程的主要特征:()A、综合性课程是有关联的课程B、能促进儿童主动地学习C、由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要D、能使儿童发展与知识经验结合成一体

综合性学习是当代教育发展的一个新特点,旨在发展学生的()和()。

根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段。

义务教育美术课程四个学习领域

美术课程标准的课程设计思路是()A、以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和探究性B、根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动C、在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间

()学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域。

综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

唐代美术发展的新特点

多选题综合性课程的主要特征:()A综合性课程是有关联的课程B能促进儿童主动地学习C由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要D能使儿童发展与知识经验结合成一体

填空题根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段。

判断题综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。A对B错

问答题综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。你认为这种说法正确吗?

填空题根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

判断题综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。A对B错

问答题综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征。

填空题综合性学习是当代教育发展的一个新特点,旨在发展学生的()和()。

填空题()学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域。