教育方法是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。 （ ）
(),是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定教学计划的系统方法”。 A.教学设计B.教学媒体C.教学分析D.教学需要
《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划
下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。A.学段体育教学过程B.水平体育教学过程C.超学段体育教学过程D.学年体育教学过程
体育教学计划是体育教学设计的（ ）。A.成果体现B.过程结构C.表现形式D.条件目标
（ ）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计B.体育教学评价C.体育教学过程D.体育教学实施
教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。A对B错
体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划
（），亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
教学进度又叫（）。A、学段体育教学计划B、单元体育教学计划C、学期体育教学计划D、学时体育教学计划
判断题体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。A对B错
填空题体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A对B错
填空题教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
单选题体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A学期体育教学计划B单元体育教学计划C课时教学计划
填空题教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
判断题教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。A对B错
填空题（），亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
单选题教学进度又叫（）。A学段体育教学计划B单元体育教学计划C学期体育教学计划D学时体育教学计划
单选题体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。A两者都是对教学的研究和筹划B两者的工作对象同是体育教学的过程C教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程D教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体