教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
相关考题：
教学评价是对()及时评判及估量,对前者的评估即对学生学习的评价,对后者的评估主要是对教师教学的评价。 A:相关教学因素科学合理性教学目标达成度B:教学目标达成度相关教学因素科学合理性C:教学设计教学操作D:教学操作教学设计
教学设计与教学方案的关系是: A:教学设计也叫教学方案设计，即对教学实施方案的系统规划;教案撰写就是把设计好的教学方案以书面形式陈述出来B:教学设计也叫教学方案设计，就是撰写讲稿的过程C:教学设计是对教学的设想、计划，教学方案是教师教学中所用的书面讲稿D:教学设计是课前进行的计划工作，教学方案是课后进行的记录工作
以下关于教学设计的描述哪一项是不准确的?()A.教学设计是一种系统方法B.教学设计的目标是为了优化教学效果C.教学设计要就是要设计教师的教学过程，即“怎么教”的问题D.教学设计旨在针对不同的教学情境给出适合的教学处方或者解决方案
关于教学设计描述正确的是（ ）A.教学设计是提高教师知识、技能的过程B.教学设计以教师自身特点为指导C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
下列属于教学设计的是（）A、教学设计的立足点是教师的经验B、教学设计的环节就是教案的编写过程C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的D、教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
下列有关教学设计的说法，正确的是（）。A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。B、教学设计的环节就是教案的编写过程。C、教学设计是以系统观.系统理论为指导的。D、教学设计是一个线性的过程。
教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A、教学目标、教学内容、教学方法B、教学目标、教学模式、教学策略C、教学目标、教学内容、教学模式D、教学目标、教学过程、教学方法
单选题教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A教学目标、教学内容、教学方法B教学目标、教学模式、教学策略C教学目标、教学内容、教学模式D教学目标、教学过程、教学方法
单选题（）由于强调以教学目标为基点对教学活动进行系统设计，以达成教学目标为基本目的，所以也被称为目标模式。A肯普模式B史密斯雷根模式C迪克凯里模式D以学为中心的教学设计模式