贯穿《朝花夕拾》全书的人物形象是（）A.范爱农B.长妈妈C.藤野先生D.作者“我”
通过对《我的老师》、《藤野先生》等篇目的学习，可以增强学生（）。A、爱国主义的教育B、意志坚强的教育C、勤劳和艰苦奋斗精神的教育D、友谊情怀的教育
藤野先生是教什么的？（）A、医学B、生物C、经济D、政治
藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师（）A、本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专
《藤野先生》中记述到，‘我’至今还留有先生的（）。A、讲义B、照片C、信D、书
《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（）的一生中重要的经历。
藤野先生的全称是（）A、藤野B、藤野严C、藤野严久D、藤野严久郎
贯穿《朝花夕拾》全书的人物形象是（）A、范爱农B、长妈妈C、藤野先生D、作者"我"
《藤野先生》中，‘我’是在日本的（）上学。A、东京B、水户C、仙台D、神奈川
《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与（）（全名）相识、相处、分别几个片段。
单选题贯穿《朝花夕拾》全书的人物形象是（）A范爱农B长妈妈C藤野先生D作者我
单选题提问资料七：求：有的同学向学校反映老师教的不好，老师以为是我说的，其实不是我。我以前上小学时，有一次老师就冤枉我，向我家长说我在学校调皮，回家后，父亲狠狠地打了我。咨：小时候被老师冤枉，害怕老师，和你现在担心老师为难你有关系么？求助者低头沉默了一分钟。求：小时候我没做错什么，被老师冤枉了，这次我也没向学校反映老师教得不好，可老师还是认为是我。咨：所以你并不是担心考试不及格，而是担心老师会不讲理，找你麻烦，不让你及格。求助者又低头沉默了一分钟。求：可能是这样。单选：在本段咨询中，心理咨询师应用的咨询技术是（ ）。A内容反应B内容表达C情感反应D情感表达
单选题《藤野先生》中，‘我’是在日本的（）上学。A东京B水户C仙台D神奈川
填空题《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与（）（全名）相识、相处、分别几个片段。
单选题《藤野先生》中记述到，‘我’至今还留有先生的（）。A讲义B照片C信D书
单选题藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师（）A本城书塾B南京水师学堂C东京“清国留学生速成班”D仙台医专
填空题《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（）的一生中重要的经历。
单选题藤野先生的全称是（）A藤野B藤野严C藤野严久D藤野严久郎
单选题通过对《我的老师》、《藤野先生》等篇目的学习，可以增强学生（）。A爱国主义的教育B意志坚强的教育C勤劳和艰苦奋斗精神的教育D友谊情怀的教育