变习惯化违章为安全行为习惯化是作业行为管理的追求目标。() 此题为判断题(对，错)。
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）A．反应B．知觉C．习惯化D．综合
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强。这是（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．兴奋D．抑制
习惯化范式包括（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．正习惯化D．负习惯化
下面不属于学习现象的是A.习惯化和去习惯化B.图式改变C.形成条件反射D.视觉适应
婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）A去习惯化B条件反射的形成C模仿D观察
性格是一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
婴儿学习的最早方式表现为习惯化与（）。A、条件反射的形成B、模仿C、社会化D、观察
婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A、去习惯化B、混合图式C、习惯化D、社会性图式
个体学习和记忆的类型有很多种，下面选项中属于非联合型学习的表现有：（）A、习惯化B、敏感话C、假性条件化D、经典型条件反射E、操作性条件反射
下面哪些是测量新生儿及幼小婴儿注意的指标（）。A、觉醒状态B、心率变化C、习惯化D、瞳孔扩大E、吸吮抑制
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A、习惯化B、去习惯化C、兴奋D、抑制
当刺激多次出现时，婴儿表现出和新异刺激不同的反应。这种现象叫（ ）A、回忆B、去习惯化C、习惯化D、记忆的潜期E、以上都不是
多选题下面哪些是测量新生儿及幼小婴儿注意的指标（）。A觉醒状态B心率变化C习惯化D瞳孔扩大E吸吮抑制
单选题婴儿学习的最早方式表现为习惯化与（）。A条件反射的形成B模仿C社会化D观察
多选题婴儿思维能力发展主要表现在（ ）。A加工整合信息能力的发展B运用习惯化和去习惯化的方法解决问题C问题解决能力的发展D对外部刺激只有选择性的刺激偏好能力的发展
单选题下面不是习惯化的表现的是（）。A从黑暗进入光亮的地方觉得很刺眼B背着孩子找孩子C入芝兰之室久而不闻其香D长时间在高温下劳动并不觉得十分炎热
多选题个体学习和记忆的类型有很多种，下面选项中属于非联合型学习的表现有：（）A习惯化B敏感话C假性条件化D经典型条件反射E操作性条件反射
单选题婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）A去习惯化B条件反射的形成C模仿D观察
单选题婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A去习惯化B混合图式C习惯化D社会性图式
单选题当刺激多次出现时，婴儿表现出和新异刺激不同的反应。这种现象叫（ ）A回忆B去习惯化C习惯化D记忆的潜期E以上都不是
单选题在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A习惯化B去习惯化C兴奋D抑制