教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是A、教育规律B、教育经验C、教育现象D、教育方针
有关教师资格考试:教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系,以及教 教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是A、教育规律B、教育经验C、教育现象D、教育方针
教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为A 教育规律B 教育法规C 教育原则D 教育政策
管理环境是指管理系统之外与()以及与管理活动相关联的诸要素的总和。 A、管理组织B、管理从员C、管理领导D、管理团队
马克思主义哲学认为，本质是事物的根本性质，是构成事物诸要素之间的()。A.次要联系B.内在联系C.主要联系D.外在联系
教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（ ）。A.教育规律 B.教育经验C.教育现象 D.教育方针
规律是（）A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系
教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为（ ）。A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策
教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（ ）A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策
唯物辩证法认为，条件是指（）A、事物之间的必然联系B、事物之间的直接联系C、事物联系的中间环节D、同事物的存在和发展相关联的诸要素的总和
分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育规律就是教育现象内部诸要素之间、教育现象与其他社会现象之间的一种内在的、本质的必然联系。
客观规律是。（）A、事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系B、事物和现象之间的外在的、偶然的间接性联系C、事物和现象之间的人为的、形式的、表象的联系D、事物运动过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的稳固性联系。
在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是（）。A、环境B、被领导者C、组织结构D、领导者
领导规律是指（）A、领导现象之间的外部联系B、领导现象之间的本质联系C、领导现象之间的偶然联系D、领导者之间的感情联系
在一定的社会发展过程中，反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是（）A、领导水平B、领导方式C、领导规律D、领导艺术
马克思主义哲学认为，本质是事物的根本性质，是构成事物诸要素之间的（）。A、外在联系B、内在联系C、次要联系D、主要联系
规律是事物和现象之间的（）。A、本质的联系B、必然的联系C、内在的联系D、稳定的联系E、客观的联系
经济规律是经济现象和经济过程（）联系，体现着社会经济活动的必然趋势。A、偶然的B、内在的C、本质的D、必然的E、外在的
单选题（）是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系A个人主见B领导规律C环境D外在因素
单选题领导规律是指（）A领导现象之间的外部联系B领导现象之间的本质联系C领导现象之间的偶然联系D领导者之间的感情联系
单选题系统是（）。A指事物内在的、本质的、必然联系B指事物之间的相互联系、相互作用C指由相互联系的若干要素按一定的方式组成的统一整体D指事物内部诸要素的结合方式
单选题联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的（）A本质必然联系B现象偶然联系C直接联系D相互影响、相互制约、相互作用的关系
单选题在一定的社会发展过程中，反映领导现象之间本质联系、表明领导内在必然趋势的是（）A领导水平B领导方式C领导规律D领导艺术
单选题结构是指系统各要素之间（）的联系与组织形式A本质的B必要的C外在的D内在的
单选题唯物辩证法认为，条件是指（）A事物之间的必然联系B事物之间的直接联系C事物联系的中间环节D同事物的存在和发展相关联的诸要素的总和
问答题分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 教育规律就是教育现象内部诸要素之间、教育现象与其他社会现象之间的一种内在的、本质的必然联系。
多选题经济规律是经济现象和经济过程（）联系，体现着社会经济活动的必然趋势。A偶然的B内在的C本质的D必然的E外在的