影响领导控制有效实施的最为关键的因素是()。 A.整个社会或者整个领导集体之外的大环境B.领导者的能力与素质C.领导者与被领导者所处的小环境D.领导者的自身能力与素质
下列哪些属于领导者否认梦想缺陷的原因?() A维持良好自我感觉B追随者将领导人过分理想化C群体性思维D以上都正确
行政领导主体是被领导者和行政管理的部分对象,包括个体领导者和群体领导者。() 此题为判断题(对，错)。
领导者是由()两个基本部分组成。 A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
领导者是由()和()、()基本部分组成。A、个体领导者B、集体领导者C、三个D、两个
在治疗师生活中的所有应激中,最为灾难性的是()。 A.病人的自杀B.个人经济的压力C.紧张的关系D.来自病人的理想化
魅力型领导者的特征不包括（ ）。A.自信并且信任员工B.有理想化的愿景C.承诺为努力提供奖励D.对下属有高度的期望
下列属于交易型领导者的特征的是（ ）。A.自信并且信任员工B.有理想化的愿景C.承诺为努力提供奖励D.对下属有高度的期望
具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景和个性化风格的领导者是（ ）。A.交易型领导者B.变革型领导者C.魅力型领导者D.特质型领导者
有些领导者自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，并具有个性化风格，这种类型的领导属于()。A: 魅力型领导B: 交易型领导C: 支持型领导D: 成就取向式领导
将领导者分为监督型领导者、参与型领导者、团队型领导者。这是按照领导者的什么标志划分的类型。（）
领导者是由（）两个基本*部分组成。A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（）A、社会化B、敌对化C、个体化D、理想化
教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（）A、个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理B、个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理C、个体心理、群体心理、领导心理、组织心理D、个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理
关于魅力型领导者，下列说法错误的是（）。A、基本上反对现状并竭力改变之B、理想化的设想与现状大相径庭C、反传统和反常规行为D、通过说服别人进行无私的倡导
（）是个体HR体系中的精髓与血液，是最为关键、最为核心与最为基本的能力。A、潜能B、品德C、体力D、智力
具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者是（）。A、交易型领导者B、改变型领导者C、魅力型领导者D、特质型领导者
魅力型领导者的特长不包括( )。A、自信并且信任员工B、有理想化的愿景C、承诺为努力提供奖励D、对下属有高度的期望
单选题用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（）A社会化B敌对化C个体化D理想化
单选题有些领导者自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，并具有个性化风格，这种类型的领导属于（ ）。A魅力型领导B交易型领导C支持型领导D成就取向式领导
单选题在治疗师生活中的所有应激中，最为灾难性的是（）。A病人的自杀B紧张的关系C个人经济的压力D来自病人的理想化
单选题魅力型领导者的特征不包括（ ）。A自信并且信任员工B有理想化的愿景C承诺为努力提供奖励D对下属有高度的期望
单选题具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者是（）。A交易型领导者B改变型领导者C魅力型领导者D特质型领导者
多选题领导者是由（）两个基本*部分组成。A正式领导者B非正式领导者C个体领导者D集体领导者
单选题有些领导者自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，并具有个性化风格，这种类型领导属（ ）。A魅力型领导B交易型领导C支持型领导D成就取向式领导
判断题个体在心理上与父子型、兄弟型、母子型这三类亲属类型的纠结最为深刻。A对B错
单选题最为理想化的个体领导者类型是（）A淘汰型领导者B呵护型领导者C潜质型领导者D标杆型领导者