“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）
- A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
- B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
- C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
- D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
单选题“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）A不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D不仅要有专业知识，还要有人文情怀
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单选题习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（ ）。A师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师B善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志C师者，所以传道受业解惑也D视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄
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