在认知领域的目标分类中，（）是指对用来达到特定目标和学习内容、材料和方法给与价值判断能力。A、知道B、领会C、应用D、评价
在认知领域的目标分类中，（）是指对用来达到特定目标和学习内容、材料和方法给与价值判断能力。
- A、知道
- B、领会
- C、应用
- D、评价
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在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
布鲁姆的教学目标分类为（）A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
单选题布鲁姆的教学目标分类为（）A认知领域、情感领域、动作技能领域B言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
单选题在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A知识B应用C评价D综合