通过外部报酬和工作环境，激发员工积极性的行为是（）A、激励B、组织C、协调D、领导
通过外部报酬和工作环境，激发员工积极性的行为是（）
- A、激励
- B、组织
- C、协调
- D、领导
相关考题：
激励是指组织通过设计适当的奖酬形式和工作环境，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，有效实现组织及其成员目标的系统活动。激励的出发点是( )。A.既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励，又要对不符合企业期望的行为进行惩罚B.对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等C.通过系统地设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要D.实现组织的预期目标，组织成员的个人目标居于次要地位
根据双因素理论，下列说法错误的是（）A、要提高员工的积极性应该从激励因素出发B、保健因素只能能消除员工的不满C、满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D、只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
怎样提高教职工的工作积极性？（）A、从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性B、从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性C、从工作目标的设置方面激励教职工D、从工作环境的营造方面，激励教职工
关于激励的概念，下列说法正确的是（）A、实施激励的主体是组织B、通过设计适当的外部奖酬和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施来实现激励C、激励的载体是信息沟通D、激励的目的是有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动
激励是领导的重要部分，下列选项不属于激励的实质的是（）。A、激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B、激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C、激励是一个满足员工需要的过程D、激励是引导员工实现自我实现目标的过程
激励是领导的重要部分，下列选项属于激励的实质的是（）A、激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B、激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C、激励是一个满足员工需要的过程D、激励是引导员工实现自我实现目标的过程E、激励是对员工自我认可的过程
下列关于激励的实质的说法错误的是（）。A、激励是一个满足员工需要的过程B、激励是减少减少员工挫折行为，增加建设性行为的过程C、激励是一个提升员工价值观的过程D、激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程
激励的实质主要强调（）。A、激励是一个满足员工需要的过程B、激励是激发员工动力，调动员工积极性的过程C、激励是引导员工的行为指向组织目标，并且和组织的目标保持一致的过程D、激励是减少员工挫折行为，增加建设行为的过程
单选题下列关于激励的实质的说法错误的是（）。A激励是一个满足员工需要的过程B激励是减少减少员工挫折行为，增加建设性行为的过程C激励是一个提升员工价值观的过程D激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程
单选题根据双因素理论，下列说法错误的是（）A要提高员工的积极性应该从激励因素出发B保健因素只能能消除员工的不满C满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性
多选题激励是领导的重要部分，下列选项属于激励的实质的是（）A激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C激励是一个满足员工需要的过程D激励是引导员工实现自我实现目标的过程E激励是对员工自我认可的过程
单选题激励是领导的重要部分，下列选项不属于激励的实质的是（）。A激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程B激励是减少员工挫折行为，增加员工建设性行为的过程C激励是一个满足员工需要的过程D激励是引导员工实现自我实现目标的过程
多选题怎样提高教职工的工作积极性？（）A从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性B从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性C从工作目标的设置方面激励教职工D从工作环境的营造方面，激励教职工。
问答题激发调动厨房员工积极性的意义？