员工培训的主要方面是（）。A、知识的学习B、技能的提高C、态度的转变D、职责和任务
员工培训的主要方面是（）。
- A、知识的学习
- B、技能的提高
- C、态度的转变
- D、职责和任务
相关考题：
人员分析是培训需求评估的一个重要方面， 在下列内容中， 不属于人员分析的是( )。A. 员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善B. 哪些员工需要得到培训C. 待培训员工是否已做好接受培训的准备D. 待培训员工需要完成哪些工作任务
在构建企业培训主管KPI体系时，应分析其主要工作职责，它包括（ ）。A．帮助员工制定职业生涯的规划B．撰写培训评估报告C．制定与实施员工培训开发计划D．指导下属员工工作E．收集与提供员工培训发展方面的信息
日本企业对员工职业生涯的培训大致可以分为5个阶段。第一阶段的对象是新进员工，培训内容主要包括企业价值观、行为规范、岗位技能等。第二阶段针对30岁左右的员工，主要内容是新技术、新工艺等方面的内容。第三阶段是针对35～40岁的员工，其培训内容主要包括管理知识技能、人际关系协调能力等。第四阶段是40～50岁员工，主要包括知识技术的更新和管理、技能方面的提高等。第五阶段是55岁以上的员工，他们即将面临退休，为此企业一般会提供有关退休后生活安排方面的课程。在上述案例中，日本企业对员工职业生涯培训的第一阶段就是我们通常所说的______。A．在职培训B．脱产培训C．岗前培训D．管理开发培训
评价中心在选拔员工方面的主要作用不包括（ ）。A.分析员工优劣势，明确员工需要在哪些方面加强，为培训提供参考依据B.在培训诊断的基础上，改善提高员工能力C.挑选那些具有胜任岗位所必需的能力或潜质的员工D.增强企业活力
下列有关员工培训与员工开发的说法错误的是（）。A、员工开发是员工培训的基础B、企业内部员工培训范围比员工开发的范围要广C、培训面向的是全体员工D、开发面向的主要是企业的科技、工程专业技术人才以及主要的管理人员
现代企业的员工培训的发展趋势是（）。A、企业员工培训的目的从主要对员工补充知识发展成为对“企业人”、“公司人”的塑造B、企业员工培训的对象已从以生产工人为主发展为全员培训C、企业员工培训主要从岗前培训发展成为终身教育和在职培训D、员工培训方式更加现代化和科学化E、企业员工培训逐步发展成为资格证书培训
人员培训的目标可以从以下两个层面考察，从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识，能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度，从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是（）A、传递信息B、改变态度C、更新知识D、培养技能
人员分析是培训需求评估的一个重要方面，在下列内容中，不属于人员分析的是（）。A、员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善B、哪些员工需要得到培训C、待培训员工是否已做好接受培训的准备D、待培训员工需要完成哪些工作任务
多选题在构建企业培训主管KPI体系时，应分析其主要工作职责，它包括（）。A帮助员工制定职业生涯的规划B撰写培训评估报告C制定与实施员工培训开发计划D指导下属员工工作E收集与提供员工培训发展方面的信息
单选题确定培训项目目标主要取决于（）和员工个人职业生涯发展两个方面。A组织需求B培训内容C培训评估D培训师资