不对受试对象作任何处理进行观察对照是指（）A、空白对照B、假处理对照C、标准对照D、自身对照E、相互对照
不对受试对象作任何处理进行观察对照是指（）
- A、空白对照
- B、假处理对照
- C、标准对照
- D、自身对照
- E、相互对照
相关考题：
完全随机设计是A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异
实验设计的3个基本要素是A.受试对象、实验效应、观察指标B.随机化、重复、设置对照。SXB 实验设计的3个基本要素是A.受试对象、实验效应、观察指标B.随机化、重复、设置对照。C.齐同对比、均衡性、随机化D.处理因素、受试对象、实验效应E.设置对照、重复、盲法
临床上的“双盲”研究是指（）。A、研究组接受疫苗，对照组接受安慰剂B、观察者与受试对象均不知道谁接受疫苗和谁接受安慰剂C、观察者与受试对象均不知道安慰剂的性质D、研究组和对照组都不知道观察者的身份E、以上都不是
临床试验中，某一药物的双盲实验是指（）。A、试验组接受新药，对照组接受安慰剂B、观察者和受试对象均不知道分组情况C、试验组和对照组均不知道观察者的身份D、受试对象既不知道所属组别，也不知道所用药物种类
临床药物治疗试验中的“双盲法”是指（）。A、医务人员、实验组、对照组受试对象都不知道接受的是何种药物B、医生、护士都不知道接受的是何种药物C、医务人员和试验组受试对象都不知道接受的是何种药物D、实验组与对照组受试对象都不知道接受的是何种药物E、医务人员和对照组受试对象都不知道接受的是何种药物
配对设计是（）A、多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B、受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理C、受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D、受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E、特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异
单选题临床上的“双盲”研究是指（）。A研究组接受疫苗，对照组接受安慰剂B观察者与受试对象均不知道谁接受疫苗和谁接受安慰剂C观察者与受试对象均不知道安慰剂的性质D研究组和对照组都不知道观察者的身份E以上都不是
配伍题完全随机设计是（）|配伍组设计是（）A多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理C受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异
单选题临床药物治疗试验中的“双盲法”是指（）。A医务人员、实验组、对照组受试对象都不知道接受的是何种药物B医生、护士都不知道接受的是何种药物C医务人员和试验组受试对象都不知道接受的是何种药物D实验组与对照组受试对象都不知道接受的是何种药物E医务人员和对照组受试对象都不知道接受的是何种药物
单选题临床试验中，某一药物的双盲实验是指（）。A试验组接受新药，对照组接受安慰剂B观察者和受试对象均不知道分组情况C试验组和对照组均不知道观察者的身份D受试对象既不知道所属组别，也不知道所用药物种类
配伍题实验和对照在同一受试对象身上进行的对照是|实验组间互为对照是|对照组不加任何处理的对照是|将实验效应与公认的标准值或正常值作对照的是A空白对照B实验对照C标准对照D自身对照E相互对照