作为高校来说,教学和科研是最主要的,社会服务只是其次。

作为高校来说,教学和科研是最主要的,社会服务只是其次。


相关考题:

作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到()。 A、以教学为基础,以科研求发展B、在不同阶段,教学与科研要有所侧重C、科研要为教学服务D、主要抓好科研,教学过得去就行

()应是高校教师的首要职业责任 A.教学责任B.科研责任C.社会服务责任D.培养指导责任

传统的高等学校以通过教学培养人才作为其任务,科研作为高校的一项任务,是在第二次世界大战前后才提出来的。许多国家设有科学院专门从事科学研究,科研和教学是不分离的。() 此题为判断题(对,错)。

社会服务职能是高校( )。A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口

高校最基本的一项职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

高校的基本职能是( )。A.教学B.传承文化C.科研D.社会服务

一般来说,对于( )的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型

高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )。A.单靠教学B.单靠科研C.单靠社会实践D.做到教学、科研与社会实践三结合

《高等教育法》规定,高等学校应以教学为中心,开展教学科研和社会服务。

对于高校教师来说,其本职工作是A. 教学B. 科研C. 社会服务D. 管理

高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。A、高校教师没有足够的时间进行“教研”B、高校科研与教研政策不均衡C、教学质量方面的研究没有实践意义D、当代大学课堂教学要求太高

一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。A、以教学为主B、以培养研究生的科研为主C、教学与科研并重D、研究型

高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指()A、专业精神B、专业信仰C、专业人格D、实践智慧

大学的社会服务与教学、科研是什么关系?社会服务会不会降低大学教学、科研的质量和水平?最早回答这些问题的是威斯康星大学的校长()。A、莫雷尔B、范·海斯C、布鲁贝克D、弗莱克斯纳

对于高校教师来说,其本职工作是()A、教学B、科研C、社会服务D、管理

高校教师的中心任务是()。A、科研B、教学C、创收D、社会实践

以下关于教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A、教学是根本,科研是源头,服务是深化B、教学是重点,科研是基点,服务是支点C、教学是源头,科研是重点,服务是深化D、教学出效益,科研出成果,服务出课题

社会服务职能是高校()。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口

高校教师服务社会的价值与意义主要包括()A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会,在满足社会需求的同时,也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求

高校应以培养人才为中心,开展教学、科研和社会服务。

高校最基本的一项职能是()。A、教学B、科研C、社会服务D、知识创新

一般来说,对于教学与科研并重的高校,其教师职务结构往往是()。

在高校中,实施全面发展教育的基本途径有教学工作、科研训练和社会实践等。

高等学校社会服务的类型和方式主要有()。A、教学性服务B、科研性服务C、综合性服务D、社会性服务E、建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

多选题对于高校教师来说,其本职工作是()。A教学B科研C社会服务D管理

判断题作为高校来说,教学和科研是最主要的,社会服务只是其次。A对B错

判断题高校应以培养人才为中心,开展教学、科研和社会服务。A对B错