无论从生产角度还是从流通的角度分析,采购物流均是企业物流过程的什么环节。() A中间环节B 起始环节C 过渡环节D 最终环节
()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆
表象有以下几个主要特征()。 A.直观性B.概括性C.表象是由感知觉过渡到思维的中间环节D.抽象性
资料整理阶段是从调查过渡到研究、从()认识上升到()认识的一个必经的中间环节。
党的过渡时期总路线所说的过渡时期是指A．从旧民主主义向新民主主义的过渡B．从新民主主义向社会主义的过渡C．从资本主义向社会主义的过渡D．从社会主义向共产主义的过渡
表象在心理发展的过程中，是从感知向思维过渡的（ ）。A. 初岁环节B. 中间环节C. 过度环节D. 最后环节
小学儿童的品德是( )A.从习俗水平向原则水平过渡B.从依附性向自觉性过渡C.从外部监督向自我监督过渡D.从习惯型向服从型过渡
感觉记忆向短时记忆转换依赖A.感觉B.知觉C.注意D.复述
小学生品德发展的过渡性表现为（）A、从强制性向自觉性过渡B、从习俗水平向原则水平过渡C、从依附性向自觉性过渡D、从外部监督向自我监督过渡E、从服从型向习惯型过渡
感觉的处理通路（）。A、感觉-知觉-认识-记忆B、感觉-知觉-认识-情感C、感觉-知觉-记忆-认识D、感觉-知觉-情感-认识E、感觉-知觉-情感-记忆
表象在心理发展的过程中，是从感知向思维过渡的（）。A、初岁环节B、中间环节C、过度环节D、最后环节
人对客观世界的认识是从（）开始的。A、记忆B、思维C、想象D、感知觉
保持是记忆的中间环节，是记忆力强弱的重要标志之一。
青少年权威认知的特点是对权威的认识（）。A、从绝对化向相对化过渡B、从绝对化向具体化过渡C、从相对化向绝对化过渡D、从具体化向绝对化过渡
儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维
从表象兼具直观性和概括性看，它是（）A、从感知觉过渡到记忆的桥梁B、从记忆过渡到思维的桥梁C、从感知觉过渡到思维的桥梁D、从具体思维过渡到抽象思维的桥梁
记忆的作用有（）A、是从感知觉向思维过渡的中间环节B、是心理过程在时间上的持续C、是一切智慧的根源D、是心理发展的奠基石
从感觉登记向短时记忆过渡的关键是靠注意的（）A、选择功能B、信号功能C、保持功能D、监督和调节功能
多选题下列对学龄期儿童心理发展特点的描述，正确的是（）。A学龄期是完整的口头言语发展的关键期B思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式C机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡D自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖E儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算
填空题资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（）认识上升到（）认识的一个必经的中间环节。
单选题（ ）是从感知到思维的过渡阶段，也是认识过程中的重要环节。A记忆B知觉C表象D想象
判断题“国家资本主义”是向社会主义过渡的中间环节。A对B错
判断题资料整理阶段是从调查过渡到研究.从感性认识到理性认识的一个必经的中间环节。（）A对B错
多选题小学儿童的品德是（）A从习俗水平向原则水平过渡B从依附性向自觉性过渡C从外部监督向自我监督过渡D从习惯型向服从型过渡
单选题表象在心理发展的过程中，是从感知向思维过渡的（）。A初岁环节B中间环节C过度环节D最后环节
多选题小学生品德发展的过渡性表现为（）A从强制性向自觉性过渡B从习俗水平向原则水平过渡C从依附性向自觉性过渡D从外部监督向自我监督过渡E从服从型向习惯型过渡