在运用观察法进行教育评价的过程中，下列哪种做法不科学？（）A、应严格遵守客观性原则B、要采用恰当的记录方法C、两人以上的观察结果应进行一致性检验D、应严格按照观察记录的结果来评价幼儿
在运用观察法进行教育评价的过程中，下列哪种做法不科学？（）
- A、应严格遵守客观性原则
- B、要采用恰当的记录方法
- C、两人以上的观察结果应进行一致性检验
- D、应严格按照观察记录的结果来评价幼儿
相关考题：
下列选项中，关于检查人员在运用观察检查法时需要注意的要点表述错误的是（）。A、必须强化检查人员在检查过程中观察的意识B、必须培养检查人员在检查过程中的观察能力C、检查人员在观察中要善于运用比较分析的方法D、观察法需要单独使用，不可与其他检查方法混搭
在运用谈话法进行教育评价的过程中，下列说法错误的是（）。A、通过面对面交流，能加深对评价对象的了解B、创造友好的气氛，与谈话对象谈的越投机越好C、评价者可采用录音或者是文字的方式保存谈话资料D、谈话法费时费力，评价时可以结合其他方法进行
单选题在运用谈话法进行教育评价的过程中，下列说法错误的是（）。A通过面对面交流，能加深对评价对象的了解B创造友好的气氛，与谈话对象谈的越投机越好C评价者可采用录音或者是文字的方式保存谈话资料D谈话法费时费力，评价时可以结合其他方法进行
单选题下列选项中，关于检查人员在运用观察检查法时需要注意的要点表述错误的是（）。A必须强化检查人员在检查过程中观察的意识B必须培养检查人员在检查过程中的观察能力C检查人员在观察中要善于运用比较分析的方法D观察法需要单独使用，不可与其他检查方法混搭
单选题在运用谈话法对幼儿进行教育评价的过程中，下列做法错误的是（）。A通过面对面交流，能加深对评价对象的印象B创造友好的气氛，与谈话对象谈得越投机越好C评价者可以采用录音或文字的方式保存谈话资料D谈话法费时费力，评价时可以结合其他方法进行