单选题下列活动区设置不科学的做法是()。A在教室入口处创设建构区B在美工区旁边创设科学探索区C在益智区旁边创设阅读区D在表演区旁边创设建构区

单选题
下列活动区设置不科学的做法是()。
A

在教室入口处创设建构区

B

在美工区旁边创设科学探索区

C

在益智区旁边创设阅读区

D

在表演区旁边创设建构区


参考解析

解析:

相关考题:

教师资格考试简答题:简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 .简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

根据幼儿园活动区创设的特点,阅读区旁边可以创设建构区。() 此题为判断题(对,错)。

创设丰富多彩的活动区是()创设的内容。 A、家庭环境B、幼儿园环境C、社区环境D、公园环境

在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中娃娃家、医院、菜场等属于()。 A.社会活动区B.建构操作区C.艺术活动区D.语言活动区

在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中拼、插、搭、小制作等属于()。 A.自然科学区B.建构操作区C.艺术活动区D.语言活动区

在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中阅读和讲故事属于()。 A.自然科学区B.社会活动区C.建构操作区D.语言活动区

简述幼儿园室内活动区创设应注意的问题。

在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?

下列活动区设置不科学的做法是()。A.在教室入口处创设建构区B.在美工区旁边创设科学探索区C.在益智区旁边创设阅读区D.在表演区旁边创设建构区

简述创设活动区的原则。

剪纸是在()经常进行的活动。A、表演区B、手工区C、建构区D、娃娃家

活动区设置不科学的做法是()A、在教室人口处创设建构区B、在美工区旁边创设科学探索区C、在益智区旁边创设阅读区D、在表演区旁边创设建构区

创设建构游戏区时,应注意()A、建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米B、建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人C、建构区的地面应平整,易于建构作品保持稳定D、为了幼儿拿取材料方便,玩具柜应该放在建构区的两侧

创设室内游戏活动区的设置基本要求是什么?

简述教学活动区创设中应注意的问题。

关于益智区的描述,错误的是()A、益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B、幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C、应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D、玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则

单选题活动区设置不科学的做法是()。A在教室入口处创设建构区B在美工区旁边创设科学探索区C在益智区旁边创设阅读区D在表演区旁边创设建构区

单选题活动区设置不科学的做法是()A在教室人口处创设建构区B在美工区旁边创设科学探索区C在益智区旁边创设阅读区D在表演区旁边创设建构区

问答题教师在创设活动区的过程中应注意哪些问题?

单选题剪纸是在()经常进行的活动。A表演区B手工区C建构区D娃娃家

单选题创设建构游戏区时,应注意()A建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米B建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人C建构区的地面应平整,易于建构作品保持稳定D为了幼儿拿取材料方便,玩具柜应该放在建构区的两侧

单选题( )等活动区需要设置在较隐秘的角落,利于安静活动。A阅读区、益智区B益智区、角色区C美工区、音乐表演区D科学区、角色区

单选题探究声、光、电、磁的活动区是( )。A科学区B益智区C建构区D角色区

问答题创设室内游戏活动区的设置基本要求是什么?

问答题简述设置美工区、建构区、表演区、自然观察区、阅读区、益智区等活动区,以及材料投放的注意事项。

单选题关于益智区的描述,错误的是()A益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则

单选题为培养幼儿自己的事情自己做的习惯,在班级内设置幼儿练习系裤子、串珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是( )A建构区B生活区C益智区D美工区