单选题下列活动区设置不科学的做法是()。A在教室入口处创设建构区B在美工区旁边创设科学探索区C在益智区旁边创设阅读区D在表演区旁边创设建构区
单选题
下列活动区设置不科学的做法是()。
A
在教室入口处创设建构区
B
在美工区旁边创设科学探索区
C
在益智区旁边创设阅读区
D
在表演区旁边创设建构区
参考解析
解析:
相关考题:
创设建构游戏区时,应注意()A、建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米B、建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人C、建构区的地面应平整,易于建构作品保持稳定D、为了幼儿拿取材料方便,玩具柜应该放在建构区的两侧
关于益智区的描述,错误的是()A、益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B、幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C、应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D、玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则
单选题创设建构游戏区时,应注意()A建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米B建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人C建构区的地面应平整,易于建构作品保持稳定D为了幼儿拿取材料方便,玩具柜应该放在建构区的两侧
单选题关于益智区的描述,错误的是()A益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则
单选题为培养幼儿自己的事情自己做的习惯,在班级内设置幼儿练习系裤子、串珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是( )A建构区B生活区C益智区D美工区