试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？

根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。 A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性

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文学欣赏需要()、()和(),这与语文教学的智育任务是契合的。 A、语言知识B、写作知识C、文学知识D、阅读知识

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语言确切指语言的句段中应有的成分都齐备，无欠缺。()

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系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学

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以下学术机构设在北京语言大学的有()。 A、语言教学研究所B、语言信息处理研究所C、中华文化研究所D、汉字研究所

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在一些教学环境下，非语言表达往往能替代有声语言，发挥比有声语言更好的作用。()

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外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：A．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的文化测试 B．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C．外语或第二语言教学，正在走出就语言教学语言的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出就语言教学语言的局限境地。

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早期的计算机语言中，所有的指令、数据都用一串二进制数0和1表示，这种语言称为（）。A.Basic语言B.机器语言C.汇编语言D.java语言

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外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（　　）。A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

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试论有声语言（口头语言）是其他语言形交的基础。

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应用文写作的语言有时由于特殊需要，还必须使用一些模糊语言。

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早期的计算机采用（），所有的指令．数据都用1和0来表示。A、机器语言B、BASIC语言C、数据库语言D、阿拉伯数字语言

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文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认识知识和学科知识D、认识知识、学科知识和语言知识

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下列对高级语言和低级语言的表述中，错误的是（）A、在超级计算机中，高级语言的执行时间和低级语言的执行时间有可能相同B、程序员采用低级语言编程时，需要具有硬件的知识C、汇编语言和机器语言都属于低级语言D、高级语言不依赖计算机的硬件和指令系统

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到1973年，UNIX系统的绝大部分源代码都用（）语言进行编写A、C语言B、Java语言C、VB语言D、VF语言

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应用语言学的主要任务除了“语言教学”之外，还有（）。A、翻译不同语言B、语言信息处理C、整合零星知识D、进行数据统计

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语言能力是指人们所具有的知识，是由（）提出来的。A、乔姆斯基B、海姆斯C、索绪尔

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（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。

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外语教学种的语言学知识包括哪些？

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为什么说语言教学也需要语言学的知识？

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单选题文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。A社会知识、认知知识和语言知识B社会知识、学科知识和语言知识C社会知识、认识知识和学科知识D认识知识、学科知识和语言知识

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问答题为什么说语言教学也需要语言学的知识？

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单选题“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题，即无法正确体现（　　）的关系。A教师与学生B教育与教师C教学与教育D学生与教学

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问答题今天仍把第二语言教学归于语言学、应用语言学范畴，或直接称之为应用语言学，是否恰当？请说明理由。

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单选题下列对高级语言和低级语言的表述中，错误的是（）A在超级计算机中，高级语言的执行时间和低级语言的执行时间有可能相同B程序员采用低级语言编程时，需要具有硬件的知识C汇编语言和机器语言都属于低级语言D高级语言不依赖计算机的硬件和指令系统