“应用语言学”名称是在()世纪随着偏重语言教学的语言研究和偏重历史演变的语言学研究的分化而提出来的。 A 十七B 十八C 十九D 二十
应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。() 此题为判断题(对，错)。
对外汉语教学的上位学科曾经有过() A、应用语言学B、外语教学C、外语教育学D、第二语言教学
社会语言学、人类语言学等边缘学科属于（）A.个别语言学B.一般语言学C.狭义应用语言学D.广义应用语言学
发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A、历史比较语言学B、结构主义语言学C、转换生成语言学D、社会语言学
艺术语言除了自身的（）价值之外，还有更重要的功能即（）。
应用语言学最早指的是（）。A、语言教学B、整合零星知C、翻译不同语言D、进行数据统计
研究语言学和信息处理的学科属于（）。A、社会语言学B、文化语言学C、应用语言学D、本体语言学
社会语言学属于（）A、理论语言学B、广义应用语言学C、普通语言学D、狭义应用语言学
对外汉语教学作为学科的基本属性，是属于应用语言学范畴的。
社会语言学、人类语言学等边缘学科属于（）A、个别语言学B、一般语言学C、狭义应用语言学D、广义应用语言学
单选题社会语言学、人类语言学等边缘学科属于（）A个别语言学B一般语言学C狭义应用语言学D广义应用语言学
单选题应用语言学的主要任务除了“语言教学”之外，还有（）。A翻译不同语言B语言信息处理C整合零星知识D进行数据统计
问答题今天仍把第二语言教学归于语言学、应用语言学范畴，或直接称之为应用语言学，是否恰当？请说明理由。
单选题实践证明，对外汉语教学的教学规律主要是由（ ）等共同决定的，是这些规律的综合反映。所以当我们研究对外汉语教学的教学规律的时候，就必须综合应用研究上述种种规律的理论。A语言规律、语言学习规律B语言学习规律、一般教育规律C一般教育规律、语言规律D语言规律、语言学习规律和一般教育规律
单选题社会语言学属于（）A理论语言学B广义应用语言学C普通语言学D狭义应用语言学
单选题发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A历史比较语言学B结构主义语言学C转换生成语言学D社会语言学
填空题艺术语言除了自身的（）价值之外，还有更重要的功能即（）。
问答题除了任意性和线条性之外，语言符号还有哪些特点？
判断题狭义的应用语言学被理解为特指第二语言教学。A对B错