以（）作为构成工业设计系统的三个要素。A、人•自然•社会B、人•环境•社会C、人•环境•自然D、自然•环境•社会

以（）作为构成工业设计系统的三个要素。

  • A、人•自然•社会
  • B、人•环境•社会
  • C、人•环境•自然
  • D、自然•环境•社会

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人与外界环境的统一性表现为A、人与自然环境的统一性B、人与社会环境的统一性C、人与自然、社会环境的统一性D、人禀天地之气而生E、人与自然均受阴阳五行规律制约
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社会的三个基本要素是()。A、人口、阶级、阶层B、自然环境、人口、文化C、国家、阶级、政党D、人口、自然环境、社会环境
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环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。具体来说，环境友好型社会的核心是（）。A、人与自然和谐相处B、环境承载能力C、遵循自然规律D、绿色科技
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环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。
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环境承载力包括（）。A、资源承载要素和环境承载要素B、自然承载要素和环境承载要素C、资源承载要素和社会承载要素D、自然承载要素和社会承载要素
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人的社会化过程是（）的相互作用过程A、人与环境B、人与自然C、人与人D、人与社会
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社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，其中人与自然的体现为（）。A、热爱自然、保护环境B、天地境界C、人定胜天D、顺其自然
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人的实践活动就是人对（）的创造活动。A、自然环境B、人的生存环境C、人的自身D、社会环境
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人的实践活动就是人对（）的创造活动。A、自然环境B、人的生存环境C、人的自身D、社会环
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导游员应遵守社会公德。社会公德包含人与人关系、人与社会关系、人与（）关系三个方面的内容。A、自然B、国家C、环境D、社区
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产生质量偏差的环境原因包括（）。A、社会环境、政策环境、自然环境B、技术环境、劳动环境、自然环境C、社会环境、技术环境、自然环境D、自然环境、劳动环境、社会环境
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开展关爱自然的志愿服务活动就是着眼促进（）和谐相处。A、人与社会B、人与自然C、人与动物D、人文环境与自然环境
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社会的三个构成要素是（）A、自然环境B、人口C、生产方式D、教育
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在教育社会组织的环境中，山河、植被、平原等自然生态属于（）A、自然环境B、社会环境C、人制造的环境D、学校环境
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在环境中，山河．植被．平原等自然生态属于（）A、自然环境B、社会环境C、人制造的环境D、学校环境
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以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）A、视觉传达设计B、产品设计C、工业设计D、环境设计
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生态环境属于人所生存的（）A、生理环境B、物理环境C、内在环境D、社会环境E、自然环境
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音乐可以改变人的（）。A、生存环境B、听觉环境C、自然环境D、社会处境
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多选题人的实践活动就是人对（）的创造活动。A自然环境B人的生存环境C人的自身D社会环境
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单选题在教育社会组织的环境中，山河、植被、平原等自然生态属于（）A自然环境B社会环境C人制造的环境D学校环境
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多选题社会的三个构成要素是（）A自然环境B人口C生产方式D教育
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单选题环境友好型社会是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。其中建设环境友好型社会的目标是（　　）。A人与自然和谐相处B环境承载能力C遵循自然规律D环境文化和生态文明
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单选题环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。具体来说，环境友好型社会的核心是（　　）。A人与自然和谐相处B环境承载能力C遵循自然规律D绿色科技
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单选题人与外界环境的统一性表现为（　）A人与自然环境的统一性B人与社会环境的统一性C人与自然、社会环境的统一性D人禀天地之气而生E人与自然均受阴阳五行规律制约
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多选题以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）A视觉传达设计B产品设计C工业设计D环境设计
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单选题在环境中，山河．植被．平原等自然生态属于（）A自然环境B社会环境C人制造的环境D学校环境
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单选题以（）作为构成工业设计系统的三个要素。A人•自然•社会B人•环境•社会C人•环境•自然D自然•环境•社会
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