在教育社会组织的环境中，山河、植被、平原等自然生态属于（）A、自然环境B、社会环境C、人制造的环境D、学校环境

在教育社会组织的环境中，山河、植被、平原等自然生态属于（）

  • A、自然环境
  • B、社会环境
  • C、人制造的环境
  • D、学校环境

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在家园合作共育过程中家长要谨记,在教育孩子的问题上家长和教师的立场是()的关系。 A、平等B、分享C、共育D、合作
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传播环境对无线传播模型的建立起关键作用;确定某一地区无线传播环境的主要因素有:() A.自然地形（高山、丘陵、平原、水域等）B.人工建筑的数量、高度、分布和材料特性C.植被特征D.天气状况E.自然和人为电磁噪声状况
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下列中属于社会组织一般环境的是()。 A、内部环境B、外部环境C、直接环境D、社会环境
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水环境在自然生态系统中起什么作用?
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在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代
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工程地质是属于自然环境调查内容中的()A．自然地理环境B．自然气象因素C．自然生态因素D．自然经济环境
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活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）。A户外环境B户内环境C自然生态环境D活动场地
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在影响城市形成和发展的自然地理因素中，首要因素是（）A、江河湖泊B、海岸C、平原D、植被
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自然生态环境的破坏主要表现为（），水土流失，（），和自然灾害加剧等。
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有关智力的决定因素，下列陈述中那项是错误的：（）A、应该让高智商的人多生育子女B、社会环境可影响人的智力发展C、智商高的父母，可以育有智商高的子女D、应该将孩子放在教育条件好的学习环境中
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工程地质是属于自然环境调查内容中的（　）A、自然地理环境B、自然气象因素C、自然生态因素D、自然经济环境
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平度属（），林地总面积约为31.5万公顷。山丘植被为常绿针叶林、落叶阔叶林；平原为草甸植被。
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简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。
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我国松嫩平原、黄淮海平原、江汉平原等属于（）A、山前平原B、冲积平原C、湖积平原D、滨海平原
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简述在教育社会组织的等级结构中，管理者应处理好哪些关系？
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在环境中，山河．植被．平原等自然生态属于（）A、自然环境B、社会环境C、人制造的环境D、学校环境
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传播环境对无线传播模型的建立起关键作用；确定某一地区无线传播环境的主要因素有：（）A、自然地形（高山、丘陵、平原、水域等）B、人工建筑的数量、高度、分布和材料特性C、植被特征D、天气状况E、自然和人为电磁噪声状况
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传播环境对无线传播模型的建立起关键作用，确定某一特定地区的传播环境的主要因素有：（）A、自然地形（高山、丘陵、平原、水域等）；B、系统工作频率C、人工建筑的数量、高度、分布和材料特性；D、该地区的植被特征；E、天气状况；F、移动台运动状况
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简述封育恢复植被的原理、效果及在防治土地荒漠化中的作用。
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单选题工程地质是属于自然环境调查内容中的（　）A自然地理环境B自然气象因素C自然生态因素D自然经济环境
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单选题我国松嫩平原、黄淮海平原、江汉平原等属于（）A山前平原B冲积平原C湖积平原D滨海平原
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单选题在教育社会组织的环境中，山河、植被、平原等自然生态属于（）A自然环境B社会环境C人制造的环境D学校环境
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问答题简述封育恢复植被的原理、效果及在防治土地荒漠化中的作用。
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单选题由于自然资源的过度开发和不合理利用，引起了生态环境急剧恶化和自然生态严重失衡，其表现不包括（）。A物种灭迹B土地退化C增加疾病种类D植被破坏
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问答题简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。
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单选题在环境中，山河．植被．平原等自然生态属于（）A自然环境B社会环境C人制造的环境D学校环境
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单选题活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）。A户外环境B户内环境C自然生态环境D活动场地
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