学案体史籍是()。

学案体史籍是()。


相关考题:

阅读下列素材,回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为:教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题:(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么

下列著作属于王夫之的是()A.《明儒学案》B.《宋元学案》C.《读通鉴论》D.《古文尚书疏证》

“同为一事,分在数篇,断续相离,前后屡出。”这句话批评的史书体例主要是( )。A.纪事本末体B.编年体C.纪传体D.学案体

编纂《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是( )。A.王夫之B.王鸣盛C.钱大昕D.黄宗羲

导学案是对教材的“二度创作”。()

导学案设计提纲化是符合要求的。()

导学案与教案有着本质的区别,导学案的核心是(),教案的核心是()。

导学案设计的误区有:①();②();③();④导学案设计零碎化;⑤导学案设计共性化;⑥导学案设计提纲化。

史籍的含义是一切的一切从何而来。

最早见于史籍记载的我国园林形式是(),园林里面的主要构筑物是()

王守仁的明儒学案、宋元学案开我国学术专史之先河。

浙江史学的开山祖师是(),著有《明儒学案》、《宋元学案》等。A、龚自珍B、黄宗羲C、章学诚D、袁枚

清代史学家对史学的贡献是:()开清代考据之风,()创立了学案体,王夫之发展了()。

教育教学案例

最早见于史籍的佛教建筑,是东汉明帝时的()。

()是记述学术源流的史书体裁,接近于今天的学术思想史。A、学案体B、史评体C、政书D、纪传体

教学案例

什么是教学案例?

教学案例是不能杜撰和虚构的。

在史籍中保存了一些与农业有关的神话,它们是()()()()()。

单选题()是记述学术源流的史书体裁,接近于今天的学术思想史。A学案体B史评体C政书D纪传体

填空题在史籍中保存了一些与农业有关的神话,它们是()()()()()。

填空题学案体史籍是()。

问答题什么是教学案例?

单选题浙江史学的开山祖师是(),著有《明儒学案》、《宋元学案》等。A龚自珍B黄宗羲C章学诚D袁枚

填空题清代史学家对史学的贡献是:()开清代考据之风,()创立了学案体,王夫之发展了()。

判断题王守仁的明儒学案、宋元学案开我国学术专史之先河。A对B错