下列心理品质或行为特征中,有利于增进人际吸引,建立良好人际关系的是()A、挑拨离间,惹事生非B、坦然为人,乐于助人C、目中无人,“老子天下第一”D、只享受权利,向他人和社会索取,不负责任,不作贡献

下列心理品质或行为特征中,有利于增进人际吸引,建立良好人际关系的是()

  • A、挑拨离间,惹事生非
  • B、坦然为人,乐于助人
  • C、目中无人,“老子天下第一”
  • D、只享受权利,向他人和社会索取,不负责任,不作贡献

相关考题:

影响人际吸引的因素中互补性吸引可增进人际关系,互补性吸引不包括A、双方需要的互补B、社会角色的互补C、性格特征的互补D、双方期望的互补E、价值观的互补

优良的心理品质能增强人际吸引力,不良的心理品质导致人际排斥。下列心理品质中,能增强人际吸的是()。 A、唯我独尊B、意志薄弱C、嫉贤妒能D、乐观豁达

良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有( )A.幽默 B.乐观C.猜疑 D.嫉妒

下列个性心理品质中,有碍于良好人际关系建立和发展的是( )A.乐观豁达B.自我中心C.风趣幽默D.志存高远

如何建立良好的人际关系?

人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象,它是建立人际关系的基本条件。()

企业福利的作用体现于()。A、有利于吸引人才B、有利于建立良好的人际关系C、有利于体现按劳分配的原则D、有利于提高企业的声望E、有利于增强员工的归属感

在人际关系建立过程中,先入为主而产生的良好第一印象,会以( )作用于主体,将有利于人际交往的进行。

优良的心理品质能增强人际吸引力,不良的心理品质会导致人际排斥。下列心理品质中,有助于增强人际吸引力的是( )。A.唯我独尊B.意志薄弱C.嫉贤妒能D.乐观豁达

()是人生存与发展的基础和条件。A良好的人际关系B良好的心理品质C精神需求D安全感

在人际关系建立的五个阶段中,建立人际关系的初级阶段是()。A注意阶段B吸引阶段C适应阶段D融合阶段

青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。

确立较高的人格目标,学习别人的长处,不断充实自己,完善自己,增强自己的人际吸引因素,是培养交往能力,获得交往成功的前提,也是搞好人际关系的根本所在。下列选项中,能增强人际吸引的因素有()A、树立正确的人生观B、加强道德修养,塑造良好品质C、增进心理健康,培养生活情趣D、努力学习科学文化,增进智慧E、积极实践,经受锻炼,增长才干

在人际关系建立的五个阶段中,随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高,人际关系将进入()。A、吸引阶段B、适应阶段C、融合阶段D、依附阶段

培养人际交往的能力,需要完善性格,增强人际吸引因素。人际吸引因素包括()A、正确的人生观B、良好的心理品质C、高尚的品德修养D、奢糜的生活作风

增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A、建立良好的第一印象B、改变刻板印象C、注意人际交往中的调适与纠偏D、学会忍让与克制

建立良好的人际关系有利于()。A、自我认识B、得到回报C、心情愉快D、工作效率提高

优良的心理品质能增强人际吸引力,不良的心理品质导致人际排斥。下列心理品质中,能增强人际吸引的是()A、唯我独尊B、意志薄弱C、嫉贤妒能D、乐观豁达

善于适当的自我表露有利于建立良好的人际关系。

单选题()是人生存与发展的基础和条件。A良好的人际关系B良好的心理品质C精神需求D安全感

问答题青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。

多选题企业福利的作用体现于()。A有利于吸引人才B有利于建立良好的人际关系C有利于体现按劳分配的原则D有利于提高企业的声望E有利于增强员工的归属感

单选题在人际关系建立的五个阶段中,随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高,人际关系将进入()。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段

单选题优良的心理品质能增强人际吸引力,不良的心理品质导致人际排斥。下列心理品质中,能增强人际吸引的是()A唯我独尊B意志薄弱C嫉贤妒能D乐观豁达

单选题在人际关系建立的五个阶段中,建立人际关系的初级阶段是()。A注意阶段B吸引阶段C适应阶段D融合阶段

单选题下列心理品质或行为特征中,有利于增进人际吸引,建立良好人际关系的是()A挑拨离间,惹事生非B坦然为人,乐于助人C目中无人,“老子天下第一”D只享受权利,向他人和社会索取,不负责任,不作贡献

多选题增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A建立良好的第一印象B改变刻板印象C注意人际交往中的调适与纠偏D学会忍让与克制