赫塞和布兰查德把成熟度分成四个等级,其中的成熟下属特征是()A、(第一阶段)下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望,他们既不能胜任又缺乏自信;B、(第二阶段)下属愿意承担任务但缺乏足够能力,他们有积极性但没有完成任务所需技能;C、(第三阶段)下属具有完成领导者所交给的任务的能力,但没有足够的动机。D、(第四阶段)下属能够而且愿意去做领导要他们做的事

赫塞和布兰查德把成熟度分成四个等级,其中的成熟下属特征是()

  • A、(第一阶段)下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望,他们既不能胜任又缺乏自信;
  • B、(第二阶段)下属愿意承担任务但缺乏足够能力,他们有积极性但没有完成任务所需技能;
  • C、(第三阶段)下属具有完成领导者所交给的任务的能力,但没有足够的动机。
  • D、(第四阶段)下属能够而且愿意去做领导要他们做的事

相关考题:

根据领导生命周期理论,高成熟度下属的具体表现为( )。 A.对完成某个工作既无能力又没有很强意愿,既不能胜任工作又不能被信任。B.十分愿意承担任务,对工作有极大的热情,但是缺乏足够的技能,不能够胜任工作。C.有很强的能力、高超的技能,但是缺少积极性,不愿意去完成领导交代的工作。D.既具备完成任务的热情也具备完成任务的能力。

赫塞和布兰查德提出了情境领导理论,该理论包含三个方面的内容,下列()不属于其中之一 A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式

单向沟通比较适用于以下情况问题简单但时间比较紧,下属易于接受方案时,下属没有了解问题的足够信息时,上级缺乏处理负反馈的能力。() 此题为判断题(对,错)。

心理成熟度高的下属()。A.靠强烈的内部动机自我激励B.经常需要领导鼓励C.拥有足够的经验去完成他们的任务D.不需要领导的指导

根据赫塞和布兰查德的情境领导理论,当被领导者承担各自工作责任,只需要对下属进行很少的指导和支持时,领导者应主要采用“低任务低关系”的()领导方式。A.命令型B.劝说型C.参与型D.授权型

集权式领导的特征是( )。A.领导者高度关心任务的完成,视人为一种生产要素,权力集中于上层,依靠制度和强制推动企业运行B.领导者主要关心任务的完成,但给人以一定程度的关心,并要求下属以忠诚作为回报,遇到事情与下属商量着办,但最终还是要按他的意图来办C.领导者对人和任务予以同样程度的关心,与下属共同确定目标,并将完成任务所需要的权力尽可能放到比较低的层次,收集下属任务完成情况的信息,为下属完成任务提供必要的指导D.领导者对下属和任务都不关心,权力充分下放,给下属足够的自主发挥的空间

途径-目标理论提出的假设认为()。 A、下属成熟度越高,领导者越应采取指导型领导风格B、当群体中存在冲突时,授权型领导会带来更高的效益C、相信自己可以掌握自己命运的下属对参与型领导更为满意D、下属既有能力又愿意做他们的工作,应采用授权型领导风格

()是指员工完成特定任务的能力和意愿的程度 A.下属控制力B.下属成熟度C.下属经验D.下属理解力

布兰查德认为有效的领导风格必须根据()来确定。A、目标B、下属成熟度C、能力D、绩效

最成熟的下属是指()A、既有能力又有知识并且服从领导安排B、有能力有知识但不太服从领导安排C、有热情有激情,但缺乏足够的经验和技能,无法独立完成任务D、既没能力又不服从领导安排

根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是()。A、低工作—低关系B、低工作—高关系C、高工作—高关系D、高工作—低关系

()是依据下属的成熟度水平选择正确领导风格的权变理论。A、菲德勒模型B、路径—目标理论C、领导者—参与模型D、赫塞和布兰查德的情景理论

根据领导生命周期理论,高成熟度下属的具体表现为()。A、对完成某个工作既无能力又没有很强意愿,既不能胜任工作又不能被信任。B、十分愿意承担任务,对工作有极大的热情,但是缺乏足够的技能,不能够胜任工作。C、有很强的能力、高超的技能,但是缺少积极性,不愿意去完成领导交代的工作。D、既具备完成任务的热情也具备完成任务的能力。

对于缺乏完成某项任务的能力,但是愿意去从事这项任务的下属,以下哪种领导风格更合适()。A、高任务-低关系领导风格B、高任务-高关系领导风格C、低任务-高关系领导风格D、低任务-低关系

赫塞—布兰查德领导模型的M3阶段的特点是()。A、下属对于执行某任务既无能力又不情愿,他们既不胜任工作又不能被信任B、这些人既有能力又愿意干让他们做的工作C、这些人有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作D、这些人缺乏能力,但却愿意从事必要的工作任务;他们有积极性,但目前尚缺乏足够的技能

赫塞—布兰查德领导模型认为,随着下属由不成熟走向成熟,领导行为也应当相应改变。请联系实际谈谈在下属成熟度的不同阶段应当采用的领导类型

情境领导理论定义下属的成熟度可以自低而高分为四个阶段,下列哪一项是命令领导方式()。A、无能力且不愿意B、无能力但愿意C、无能力但不愿意D、有能力而且愿意

赫塞和布兰查德的情境理论认为,依据下属的成熟度水平选择正确的()会取得领导的成功。

赫塞—布兰查德认为,()高的个体拥有足够的知识、能力和经验完成他们的工作任务而不需要他人的指导。

授权是管理者愿意给下属为完成任务所需要的自由选择权,使他们可以选择自己认可的方法或方案,因此授权后管理者就应该完全不管下属的行为了。

授权的好处不包括()。A、下属满怀信心,知道如何去做B、上级管理者不必为工作的结果承担最终责任C、下属具有强烈的主人翁责任感D、下属能够按时完成任务

问答题赫塞—布兰查德领导模型认为,随着下属由不成熟走向成熟,领导行为也应当相应改变。请联系实际谈谈在下属成熟度的不同阶段应当采用的领导类型

单选题赫塞和布兰查德把成熟度分成四个等级,其中的成熟下属特征是()A(第一阶段)下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望,他们既不能胜任又缺乏自信;B(第二阶段)下属愿意承担任务但缺乏足够能力,他们有积极性但没有完成任务所需技能;C(第三阶段)下属具有完成领导者所交给的任务的能力,但没有足够的动机。D(第四阶段)下属能够而且愿意去做领导要他们做的事

单选题最成熟的下属是指()A既有能力又有知识并且服从领导安排B有能力有知识但不太服从领导安排C有热情有激情,但缺乏足够的经验和技能,无法独立完成任务D既没能力又不服从领导安排

单选题对于缺乏完成某项任务的能力,但是愿意去从事这项任务的下属,以下哪种领导风格更合适()。A高任务-低关系领导风格B高任务-高关系领导风格C低任务-高关系领导风格D低任务-低关系

单选题在实际工作中,领导者应尽可能避免下列哪些领导风格?()A给下属明确的指令,包括要求他们做什么,如何做,在何时与何地做等细节B给下属提供框架性的指示,并要求他们通过自己的努力去完成相关任务C主动地与下属一起共同讨论与参与和决定完成工作任务与解决问题的最佳方案D只是向下属发出指示和布置具体的工作任务,很少提供具体的指导,也不愿多承担责任与义务

单选题根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是()。A低工作—低关系B低工作—高关系C高工作—高关系D高工作—低关系