()是划分给教师的计划用于幼儿学习的时间。A、分配时间B、教学时间C、投入时间D、学业学习时间

()是划分给教师的计划用于幼儿学习的时间。

  • A、分配时间
  • B、教学时间
  • C、投入时间
  • D、学业学习时间

相关考题:

幼儿是学习的主体,教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。()

教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。A、观察B、合作C、模仿

幼儿园基本活动是()。A、游戏活动B、幼儿学习C、教师有计划的教学D、幼儿的一日生活E、幼儿体育活动

幼儿园的基本活动是()A、幼儿游戏B、幼儿学习C、教师有计划的教学D、幼儿的一日生活

()是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。

教师要成为幼儿学习活动的支持者,要求教师对幼儿的学习活动提供()、()、()等方面的支持。

()是幼儿真正用于学习的时间。A、分配时间B、教学时间C、投入时间D、学业学习时间

()是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动,它是幼儿园课程实施的重要途径。A、游戏活动B、生活活动C、交往活动D、教学活动

指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

幼儿园的基本活动是()。A、幼儿游戏B、幼儿自主学习C、教师有计划地教学D、幼儿的一日生活

我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()。A、师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习B、德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C、师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习D、德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D、幼儿教师是幼儿的观察者

在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者

在HIGH/SCOPE课程方案中,学习经验的设计者是()。A、教师B、幼儿C、教师和幼儿D、教师和家长

目前我们已经面临一个教育的新时代,幼儿教师已经不是知识的传授者了,而是幼儿学习的支持者,教师的任务是为幼儿创造适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展

下面关于“过度学习”的说法正确的是()A、过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B、过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

单选题下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。A幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D幼儿教师是幼儿的观察者

多选题下面关于“过度学习”的说法正确的是()A过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

单选题教师有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动,外出游览和参观时,有意识地引导幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的。教师这样做的目的是()。A丰富幼儿的生活经验B帮助幼儿了解社会规则C帮助幼儿学习D帮助幼儿获得知识

单选题()是幼儿真正用于学习的时间。A分配时间B教学时间C投入时间D学业学习时间

单选题教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。A观察B合作C模仿

单选题幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能持续下去,这里所体现的教师角色是( )A幼儿学习活动的指导者B幼儿学习活动的管理者C幼儿学习活动的设计者D幼儿学习活动的合作者

单选题()是划分给教师的计划用于幼儿学习的时间。A分配时间B教学时间C投入时间D学业学习时间

单选题幼儿园基本活动是()。A游戏活动B幼儿学习C教师有计划的教学D幼儿的一日生活E幼儿体育活动

单选题幼儿园的基本活动是(  )。A幼儿游戏B幼儿学习C教师有计划的教学D幼儿的一日生活

单选题幼儿园的基本活动是()。A游戏活动B幼儿学习C教师有计划的教学D幼儿的一日生活

填空题()是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。