为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育,教师可以通过_________,观察_________和_________的情景,为幼儿_________的发展提供_________的土壤,更好地培养幼儿的_________。

为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育,教师可以通过_________,观察_________和_________的情景,为幼儿_________的发展提供_________的土壤,更好地培养幼儿的_________。


相关考题:

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

幼儿美育的目标是( )。A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

__________是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

王国维美学观的基本内容可以概括为:强调美的超功利性,(),宣扬美对生活苦难的解脱性。 A.强调美的教育性B.强调美的政治性C.突出美的形式性D.突出美的社会作用

儿童的审美教育和熏陶不仅要有美的作品,还要有合适的环境。()

艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。 A、审美意识B、审美价值C、审美欣赏D、审美教育

教师可以为儿童创设优美的环境,可以对儿童进行美的熏陶和感染,使其经常感受环境中的美。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一,要求艺术渗透整个教使幼儿能按照其本来面目健康成长,最终成为艺术的、完美的人。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一,要求艺术渗透整个教育,使幼儿能按其本来面目健康成长,最终成为艺术的、完美的人。() 此题为判断题(对,错)。

美育主要是通过__________美和__________美打动学生感情,使他们在心灵深处受到感染或感化,从而培养他们具有鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。

通过美术的教育,培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境,以审美的立场去创造环境,使环境更为艺术化,这也是美术教育的一个目的。

要根据美的规律创设环境,让婴幼儿得到美的熏陶,是学前教育机构()创设的基本要求之一。A、家庭环境B、社区环境C、物质环境D、精神环境

艺术领域中,和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美的教育建议有哪些?

如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导?

幼儿美育的目标是()A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿(),促进每个幼儿人格健全发展。A、美的情感B、美的创造C、美的心灵

幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子,这属于遵循了幼儿美育中的( )原则。A、趣味性B、形象性C、情感性D、创造性

幼儿美育主要是要培养幼儿的()。A、感受美的能力B、欣赏美的能力C、表现美的能力D、创造美的能力E、健康的审美态度

享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶,丰富()。

单选题要根据美的规律创设环境,让婴幼儿得到美的熏陶,是学前教育机构()创设的基本要求之一。A家庭环境B社区环境C物质环境D精神环境

问答题如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导?

多选题幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿(),促进每个幼儿人格健全发展。A美的情感B美的创造C美的心灵

填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

单选题幼儿美育的目标是(  )。A使幼儿掌握美学的知识B使幼儿掌握表现美的技能C培养幼儿的审美动机D培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

问答题艺术领域中,和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美的教育建议有哪些?

单选题幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子,这属于遵循了幼儿美育中的()原则。A趣味性B形象性C情感性D创造性

多选题幼儿美育主要是要培养幼儿的()。A感受美的能力B欣赏美的能力C表现美的能力D创造美的能力E健康的审美态度