思维的产生以感知为基础,思维的发展离不开感知的发展。

思维的产生以感知为基础,思维的发展离不开感知的发展。


相关考题:

( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式,A、实物B、表象C、情景D、直接感知的事物和操纵事物的动作

婴幼儿认识发展包括()。 A.感知觉的发展B.注意的发展C.记忆的发展D.思维的发展

有关思维能力的发展,正常的是A.产生萌芽状态的表象B.逐步发展其具体形象思维C.感知动作思维D.操纵动作的思维E.思维活动占主导地位

小学生思维发展的特点是( )A.抽象逻辑思维逐渐发展为辩证逻辑思维B.思维具有自我中心性的特点C.具体形象思维逐渐过渡为抽象逻辑思维D.思维主要与感知运动经验有关

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的是(  )阶段A.?感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

感知是思维的基础。

幼儿()的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、思维B、记忆C、整个认知D、想象

( )是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C、通过逻辑思考而进行的思维方式D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

3岁左右在感知动作思维的基础上,逐步发展起具体形象思维,并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位。

()是婴儿教育的心理基础。A、人脑的发展B、个体发展的关键期C、人的感知觉的发展D、人的思维的发展

()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力

宝宝3岁,请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展,正常的是()A、产生萌芽状态的表象B、感知动作思维C、逐步发展其具体形象思维D、知觉行动思维E、操纵动作的思维F、思维活动占主导地位

单选题下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A运动-感知能力-言语-抽象思维能力B抽象思维能力-运动-感知能力-言语C感知能力-运动-言语-抽象思维能力D言语-感知能力-运动-抽象思维能力

判断题3岁左右在感知动作思维的基础上,逐步发展起具体形象思维,并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位。A对B错

单选题幼儿()的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A思维B记忆C整个认知D想象

单选题感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式,A实物B表象C情景D直接感知的事物和操纵事物的动作

单选题()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

单选题3岁小儿,请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展,正常的是()A产生萌芽状态的表象B逐步发展其具体形象思维C感知动作思维D操纵动作的思维E思维活动占主导地位

单选题宝宝3岁,请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展,正常的是()A产生萌芽状态的表象B感知动作思维C逐步发展其具体形象思维D知觉行动思维E操纵动作的思维F思维活动占主导地位

单选题感知动作思维是指()。A通过逻辑思考而进行的思维方式B通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式C依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

单选题()是婴儿教育的心理基础。A人脑的发展B个体发展的关键期C人的感知觉的发展D人的思维的发展

判断题思维的产生以感知为基础,思维的发展离不开感知的发展。A对B错

单选题()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A感知运动阶段B前这律阶段C具体运算阶段D形式运算阶段