在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。A、假想性B、主动性C、创造性D、模仿性
在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。
- A、假想性
- B、主动性
- C、创造性
- D、模仿性
相关考题：
下列关于游戏的说法不正确的是( )A.游戏可以促进幼儿情感的发展B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（）。A、以平行者身份介入游戏。B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。A、以想象过程为满足B、想象内容零散，无系统C、想象的主题不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响
单选题在游戏中，幼儿把小椅子想象成汽车、大轮船，并模仿司机、船长的驾驶动作；一根木棍可以当成手枪、指挥棒……这反映了幼儿游戏是（ ）的活动。A自主自愿B让幼儿感到愉悦、快乐C反映现实生活D充满想象和创造
单选题角色游戏中对物品的假想是（）A以物代物B情景转变C以人代人D内部规则