科学管理学派把组织中的人看作()。 A、理性的经济人B、社会人C、自我实现的人D、复杂人
麻省理工学院教授埃德加·沙因把科学管理的人性观称为（ ）。A.理性一经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人
古典管理理论把工人视为（）。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
对工人方面来说，科学管理的基本假设前提是，工人是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
泰勒的科学管理的人性假设是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
科学管理理论认为人是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
“胡萝卜加大棒”的管理方式是将人看成是：（）A、社会人B、经济人C、自我实现人D、复杂人
科学管理之父泰勒是哪种人性假设的代表（）。A、社会人假设B、经济人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设
泰罗的科学管理理论把员工看成是（）。A、社会人B、经济人C、复杂人D、管理人
梅奥等人创立的“人际关系”学说把员工看成是（）。A、社会人B、经济人C、复杂人D、管理人
麻省理工学院教授埃德加・沙因把科学管理的人性观称为（）。A、理性一经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
古典管理理论在对人性的假设的问题上，把员工看成是（）A、经济人B、社会人C、现实人D、自我实现的人
古典管理理论中，把人视为（）A、经济人B、复杂人C、社会人D、自我实现人
泰勒的科学管理理论中认为人是（）。A、社会人B、复杂人C、经济人D、自我实现人
“科学管理理论”的基本前提是把人看做是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
泰勒科学管理理论的人性假设是（）。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
古典科学管理理论的局限主要表现在（）A、把员工看成是“经济人”B、把员工看成是“社会人”C、强调独裁式管理D、强调人性化管理E、把组织看成是封闭的系统
单选题对工人方面来说，科学管理的基本假设前提是，工人是（）A经济人B社会人C自我实现人D复杂人
单选题古典管理理论中，把人视为（）A经济人B复杂人C社会人D自我实现人
单选题泰勒的科学管理的人性假设是（）A经济人B社会人C自我实现人D复杂人
单选题泰勒的科学管理理论中认为人是（）。A社会人B复杂人C经济人D自我实现人
多选题古典科学管理理论的局限主要表现在（）A把员工看成是“经济人”B把员工看成是“社会人”C强调独裁式管理D强调人性化管理E把组织看成是封闭的系统
单选题科学管理之父泰勒是哪种人性假设的代表（）。A社会人假设B经济人假设C自我实现人假设D复杂人假设
单选题泰勒科学管理理论的人性假设是（）。A经济人B社会人C自我实现人D复杂人
单选题“科学管理理论”的基本前提是把人看做是（）A经济人B社会人C自我实现人D复杂人
单选题科学管理强调严格的操作程序，注重对物和工作的管理，把工作者看成是（）A经济人B社会人C复杂人D自我实现人
单选题古典管理理论把工人视为（）。A经济人B社会人C自我实现人D复杂人