乐乐能有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调的不同，他应该是（）的小朋友。A、学前班B、小班C、中班D、大班

乐乐能有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调的不同，他应该是（）的小朋友。

  • A、学前班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班

相关考题：

思维的批判性在口语交际教学中主要表现为两个方面:() A、能够听明白对方所说的话B、边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误C、根据对象、材料，选择恰当的表达方式D、能够将对方的话语转换成自己的话语
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通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
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3岁儿童（　）。A、能辨别以别人为基准的左右B、能辨别以自身为中心的左右C、能辨别前后D、能辨别上下
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在和别人说话的时候，得体表现是（）。A、直直地盯着对方的眼镜B、面含微笑，不时地看着对方的眼睛C、边听对方说话手里边忙着其他事情D、不时地插话
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在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
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下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）。A、有些语言只有语调而没有声调B、有些语言只有声调而没有语调C、有些语言既没语调也没有声调D、所有语言都既有声调也有语调
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保健按摩师在与客人谈话时，不要（）。A、使对方扫兴B、使用礼貌用语C、注意说话节奏D、善于听别人说的话
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通过训练婴儿（　）使婴儿学会尊重和理解别人。A、一边玩一边听别人说话B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
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领导在倾听别人说话时，边听边微笑着点头，表达的意思是（）。A、尊重并鼓励说话者B、提醒说话者别说太多C、提醒说话者自己已经知道了，不用再说了D、告知说话者，完全同意他的说法
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下列不属于服务语言要求的是（）A、大声说话B、礼貌用语C、使用普通话D、注意语调
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（）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法
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3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。A、感受到B、听懂C、注意听
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三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
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正在和某人说话。当你说话时，他一直在点头。当你结束说话时，他提出了不同意的方面。很有可能这位听众：（）A、毫无理由地在点头B、想要误导你C、一直都同意你的观点，只是对你说的最后一点不同意D、不停地点头只是表明他在听，但并不意味着他同意你的观点
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（）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
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语调和声调是不同的：语调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。声调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。
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单选题保健按摩师在与客人谈话时，不要（）。A使对方扫兴B使用礼貌用语C注意说话节奏D善于听别人说的话
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判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A对B错
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单选题下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）。A有些语言只有语调而没有声调B有些语言只有声调而没有语调C有些语言既没语调也没有声调D所有语言都既有声调也有语调
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填空题语调和声调是不同的：语调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。声调指（）的调子，功用在于（），也叫（）。
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单选题在和别人说话的时候，得体表现是（）。A直直地盯着对方的眼镜B面含微笑，不时地看着对方的眼睛C边听对方说话手里边忙着其他事情D不时地插话
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单选题通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人。A婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话B耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
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单选题（）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B能在集体活动中安静地听别人说话C能够流畅地与他人交流D能清楚地表达自己的想法
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单选题3岁儿童（　　）。A能辨别以别人为基准的左右B能辨别以自身为中心的左右C能辨别前后D能辨别上下
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单选题乐乐能有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调的不同，他应该是（）的小朋友。A学前班B小班C中班D大班
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单选题3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。A感受到B听懂C注意听
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单选题（）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A2~3B3~4C4~5D5~6
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