道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
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对“人类应承担起自然的道德代理人的责任”的意义的解说，最全面的一项是( )。A．自然拥有自身固有的价值，是道德顾客，应该得到人类的道德关怀B．自然是道德顾客，享有道德地位和道德关怀，人类应具有自觉的道德意识C．人类应当珍惜、爱护自然，承认自然作为一种实体而拥有自身在自然状态中持续存在的价值D．自然拥有自身的固有价值，应享有道德地位，获得道德关怀，只有人类才是道德的主体，有自觉维护自然的责任
关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是A. 良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B. 良心是义务的内化形式； C. 义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D. 教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
下列对于医德良心的描述，不恰当的是A.医德良心是一种自我评价能力B.医德良心是一种强烈的道德责任感C.医德良心是对道德情感的深化D.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用E.医德良心是对道德责任的自觉认识
（）是从业人员在职业生涯中，在履行对他人、同行和社会的职业义务过程中形成的一种道德意识，是从业人员把应负的职业道德责任变为内的道德情感、道德信念，因此就形成了职业良心。A、职业荣誉B、职业良心C、职业义务D、职业尊严
关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。 A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
关于教师道德良心下列说法正确的是（） A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
单选题不符合医德良心的说法的是（ ）。A医德良心是一种强烈的道德责任感B医德良心是对道德责任的自觉认识C医德良心是一种自我评价能力D医德良心是对道德情感的深化E医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
单选题关于医德良心，下述提法中错误的是（ ）。A医德良心是对道德情感的深化B医德良心是对道德责任的自觉认识C医德良心是一种自我评价能力D医德良心是一种强烈的道德责任感E医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
单选题关于医德良心，下述说法中错误的是（）A医德良心是对道德情感的深化B医德良心是对道德责任的自觉认识C医德良心是一种自我评价能力D医德良心是一种强烈的道德责任感E医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
判断题从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。A对B错