锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（ ）
锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（ ）
相关考题：
要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠。要增强( )、培养( ),展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。 A.创新能力，创新精神B.创新能力，创新思维C.创新意识，创新能力D.创新意识，创新思维
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B. 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力； C. 创新精神是一种追求科学. 勇于探索. 永无止境的科学精神D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
改革创新精神表现为一种突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念，表现为一种（）的责任感和使命感，表现为一种坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。A、奋勇争先、积极创新、不甘落后B、追求进步、不甘落后、积极创新C、不甘落后、奋勇争先、追求进步D、不甘落后、奋勇争先、积极创新
“十二五”规划指出：“加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，要大力弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。”A、爱国主义、改革创新B、集体主义、改革创新C、集体主义、锐意进取D、爱国主义、锐意进取
创新有何作用？如何促进创新？创新是民族进步的（）：发展要求（），（）才能发展。发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。要树立创新精神，不断学习（），采用（），大胆（），不断创新。要勇于打破（），进行（）思维和（）性思维。
秘书职业道德规范要求“实事求是，勇于创新”，勇于创新即是（）。A、要突破旧的观念，勇于开创新的工作局面B、应具有强烈的创新意识和精神C、要求不空谈、重实干，在行动上是先行者D、在不断提出新问题的同时研究和提出解决问题的新办法。
改革创新是时代精神的核心,改革创新精神表现为:（）。A、突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念B、不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感C、坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态D、固守经验、步伐稳健、游刃有余的处事风格
关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
多选题关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）A人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力C创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
单选题实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和（），为学生全面发展和终身发展奠定基础。A创新能力B实践能力C学习能力D创新思维
多选题秘书职业道德规范要求“实事求是，勇于创新”，勇于创新即是（）。A要突破旧的观念，勇于开创新的工作局面B应具有强烈的创新意识和精神C要求不空谈、重实干，在行动上是先行者D在不断提出新问题的同时研究和提出解决问题的新办法。
单选题改革创新精神表现为一种突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念，表现为一种（）的责任感和使命感，表现为一种坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。A奋勇争先、积极创新、不甘落后B追求进步、不甘落后、积极创新C不甘落后、奋勇争先、追求进步D不甘落后、奋勇争先、积极创新
多选题改革创新是时代精神的核心,改革创新精神表现为:（）。A突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念B不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感C坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态D固守经验、步伐稳健、游刃有余的处事风格
单选题“十二五”规划指出：“加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，要大力弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。”A爱国主义、改革创新B集体主义、改革创新C集体主义、锐意进取D爱国主义、锐意进取