简述王阳明“致良知”学说的含义?

简述王阳明“致良知”学说的含义?


相关考题:

“知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之

主张“致良知”的是( )。A.陆九渊B.张载C.周敦颐D.王阳明

“知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明

倡导“知行合一”“致良知”并加以系统理论阐述的,是明代哲学家是()。 A、李贽B、王阳明C、陆九渊D、顾炎武

以下关于王阳明的说法,错误的是()。 A.他是我国明代的著名哲学家,心学的集大成者B.发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说,构建了一个客观唯心主义体系C.王阳明的良知和孟子的良知大不相同D.王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”,是“天理自然明觉发见处”

下列情形不可能发生在明朝的是:A.王阳明讲解“致良知”学说B.汤显祖的《牡丹亭》广泛演出C.《四库全书》编纂完成D.章回体小说《西游记》成书

王阳明曾镇压过江西等地的人民起义并由此心生感触:“破山中贼易。破心中贼难。”由此可见,王阳明的“心学”本质上是( )。A.要求人们注重自身修养 B.主张以“致良知”求理C.要求人们服从专制统治 D.主张良知和行动的统一

王阳明对“格物致知”的训诂包括()A、物指事B、事是心在具体存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本,是一切的根本价值

王阳明强调人心,良知,冉伟革去外物,良知自存。

有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛,即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”()A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④

王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。

“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A、朱熹B、程颢C、王阳明D、王夫之

提出“致良知”的伦理思想的是()A、朱熹B、陆九渊C、二程D、王阳明

简述王阳明的“知行合一”的学说。

主张“致良知”的是()。A、朱熹B、张载C、周敦颐D、王阳明

王阳明强调人心,良知,认为革去外物,良知自存。

问答题简述王阳明“致良知”学说的含义?

多选题王阳明对“格物致知”的训诂包括()A物指事B事是心在具体存在上的投射C致知是致良知D良知是心之本,是一切的根本价值

判断题王阳明强调人心,良知,冉伟革去外物,良知自存。A对B错

填空题明代王阳明在贵州悟出“()”和“致良知”的学术思想,形成“阳明文化”现象。

单选题主张“致良知”的是()。A朱熹B张载C周敦颐D王阳明

单选题有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛,即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”()A①②B①②③C①②③④D①②④

判断题王阳明曾经在杭州万松书院宣讲他的“致良知”的学说。A对B错

判断题王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。A对B错

问答题简述王阳明的“知行合一”的学说。

单选题“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A朱熹B程颢C王阳明D王夫之

判断题王阳明强调人心,良知,认为革去外物,良知自存。A对B错