单选题主张“致良知”的是()。A朱熹B张载C周敦颐D王阳明

单选题
主张“致良知”的是()。
A

朱熹

B

张载

C

周敦颐

D

王阳明


参考解析

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相关考题:

主张“致良知”的是( )。A.陆九渊B.张载C.周敦颐D.王阳明

下面关于行政良知的表述中,错误的是()。A.行政良知是个人良知和社会良知的派生物B.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的C.从实质上看,行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的

王阳明曾镇压过江西等地的人民起义并由此心生感触:“破山中贼易。破心中贼难。”由此可见,王阳明的“心学”本质上是( )。A.要求人们注重自身修养 B.主张以“致良知”求理C.要求人们服从专制统治 D.主张良知和行动的统一

王阳明对“格物致知”的训诂包括()A、物指事B、事是心在具体存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本,是一切的根本价值

()提出来的主张“良能、良知、良心”。A、孟子B、孔子C、荀子D、老子

“良能、良知、良心”这是()提出来的主张。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

王守仁认识论的中心命题是“致良知”。

下列属于孔子的思想主张有()。A、“仁”是孔子学说的核心B、“礼”的功用是“整民”,是“政之舆”C、主张“有教无类、因材施教”D、主张致良知E、养浩然之气

《大学》里说:“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。”王阳明的哪一个主张刚好与之契合?()A、知行合一B、存天理,灭人欲C、心外无物D、致良知

明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨,认为良知人人具有,是一种不假外力的内在力量,即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是()。A、格物致知B、发明本心C、知行合一D、行优于知

如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。

王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。

“个个人心有仲尼,自将闻见苦遮述。而今指与真头面,只是良知更莫疑。问君何事日憧憧,烦恼场中错用功。莫道圣门无口决,良知两字是参同。”该诗作者的核心主张是()A、“克己复礼”B、“格物致知”C、“致良知”D、“经世致用”

致良知

简述王阳明“致良知”学说的含义?

下面关于行政良知的表述中,错误的是()。A、行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的B、行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C、从实质上看,行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D、行政良知是个人良知和社会良知的派生物

理学家朱熹强调“格物致知”;陆九渊强调“本心体悟,发明本心”;王守仁主张“致良知”。他们探讨的共同主题是()A、净化个人心灵B、树立独立人格C、解决百姓生计D、解释世界本源

主张“致良知”的是()。A、朱熹B、张载C、周敦颐D、王阳明

下列不属于朱熹的思想主张的是:()A、“万物之理终归为一”B、“慎思明辩,格物致知”C、“致良知”D、“正君心”

单选题浙江余姚有位历史名人,他主张“致吾心良知之天理于事事物物”,强调要“知行合一”。这位名人是()A程颢B朱熹C陆九渊D王守仁

多选题下列属于孔子的思想主张有()。A“仁”是孔子学说的核心B“礼”的功用是“整民”,是“政之舆”C主张“有教无类、因材施教”D主张致良知E养浩然之气

名词解释题致良知

问答题论王守仁的“致良知”说。

单选题“良能、良知、良心”这是()提出来的主张。A荀子B孔子C孟子D老子

单选题()提出来的主张“良能、良知、良心”。A孟子B孔子C荀子D老子

单选题“个个人心有仲尼,自将闻见苦遮述。而今指与真头面,只是良知更莫疑。问君何事日憧憧,烦恼场中错用功。莫道圣门无口决,良知两字是参同。”该诗作者的核心主张是()A“克己复礼”B“格物致知”C“致良知”D“经世致用”

多选题以下关于“致良知”词义正确的是(  )A王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识,而是“致吾心之良知”B人生中良知充扩至极的过程是有限的C良知无本体,但有作用D“致”字相当于“行”字,致良知即“行良知”,即依良知而实行E因为“良知”为知,“致”则有力行之义,所以王守仁认为“致良知”“知行合一”