人类社会活动的基本模式是 A实践-认识-再实践-再认识B实践-再认识-再实践-认识C再实践-认识-实践-再认识D再实践-再认识-实践-认识
()是促进婴儿认知能力提高的主要内容A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象B、认识数字、认识自然现象C、认识颜色、练习画画D、认识数字和汉字、认识颜色
通常我们采用()游戏提高婴儿认知能力。A.认识数字和汉字、认识颜色B.认识汉字、认识颜色、认识自然现象C.认识数字、认识时间、认识颜色D.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
以下哪一项不属于社会认知研究的范围?()A、认识别人B、认识自己C、认识人与人之间的关系D、认识人与自然之间的关系
婴儿通过()提高认知能力。A.认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C.认识数字和汉字，认识颜色D.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
任职人员的知识素质不包括( )。A:对自然本质的认识B:对社会本质的认识C:对规律的认识D:经验
城市性质的确定，可从两个方面去认识。一是( )，二是从城市形成与发展的基本因素中研究、认识城市形成与发展的主导因素。A.从城市在国民经济中所承担的职能方面去认识B.从城市在区域社会经济中的地位和作用去认识C.从城市本身发展条件和需要去认识D.从城市的特点去认识
婴儿通过（ ）提高认知能力。A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C、认识数字和汉字，认识颜色D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知A、怎样去认识自然B、怎样去认识社会C、怎样去认识自己D、怎样去认识动物
人类从事的两项基本活动是（）A、认识自然、改造自然B、认识社会、改造社会C、认识世界、改造世界D、改造自然、改造社会
通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
古希腊智者学派讨论的重点是（）。A、认识自然B、认识社会C、认识宗教D、传统神话
下例哪项属于社会教育（）。A、认识周围自然环境B、形成积极的态度C、加强对自我的认识，对他人的认识
艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
康德“认识论”的最高原则是（）A、知性为自然立法B、自然为认识立法C、认识为自由立法D、自由为认识立法
艺术的审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更深刻地（）。A、认识自然B、认识社会C、认识历史D、认识人生E、认识美学
职业道德职能主要有（）。A、认识职能，调节解职能和教育职能B、认识职能和调节职能C、调节职能和教育职能D、认识职能和教育职能
道德的（）是人们认识客观世界的一种特殊方式。A、认识职能B、调节职能C、教育职能D、规范职能
古希腊智者学派讨论的重点是（）A、认识自然B、认识人和社会C、认识宗教D、传统神话
单选题通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A认识数字和汉字、认识颜色B认识汉字、认识颜色、认识自然现象C认识数字、认识时间、认识颜色D认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
单选题中国哲学思想的基本职能是（）。A认识社会B认识心灵C认识自然D认识国际
单选题任职人员的知识素质不包括（ ）。A对自然本质的认识B对社会本质的认识C对规律的认识D经验
单选题人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知A怎样去认识自然B怎样去认识社会C怎样去认识自己D怎样去认识动物
单选题婴儿通过（ ）提高认知能力。A认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C认识数字和汉字，认识颜色D认识汉字、认识颜色、认识自然现象
单选题以下哪一项不属于社会认知研究的范围？（）A认识别人B认识自己C认识人与人之间的关系D认识人与自然之间的关系
判断题艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。A对B错
多选题艺术的审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更深刻地（）。A认识自然B认识社会C认识历史D认识人生E认识美学