多元智能理论的提出者是加德纳。() 此题为判断题(对，错)。
加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
多元智能理论是()提出的。 A.班杜拉B.皮亚杰C.加德纳D.斯金纳
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
多元智能理论是由（）提出的。A、加涅B、桑代克C、皮亚杰D、加德纳
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A、自然观察智能B、人际智能C、内省智能D、语言智能
对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）A、加德纳B、皮亚杰C、西蒙D、比纳
多元智能理论的提出者是（）。A、斯皮尔曼B、霍华德•加德纳C、斯滕伯格D、比奈
单选题多元智能理论是由（）提出的。A加涅B桑代克C皮亚杰D加德纳
单选题“多元智能理论”由（）提出。A斯滕伯格B加德纳C西蒙D纽维
问答题试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。
填空题在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
单选题多元智能理论之父是( )。A加德纳B皮亚杰C杜威D赫尔巴特
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分)
单选题加德纳的多元智能理论启示教育应该（ ）。A理论联系实际B主动施教C循序渐进D个性化
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
问答题加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？