高校党员群体具有知识层次高、文化素质高、思想活跃和创造性强的优点，组织纪律性较差的缺点，因此要加强高校基层党组织的建设。此题为判断题(对，错)。
高校教师劳动的特点是：复杂性、（ ）、个体性与群体性。A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性
美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性
高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。
高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性
马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是（）A、看他是否具有渊博的常识B、看他是否具有非凡的才能C、看他的创造性劳动是否是推动历史进步的D、看他是否有丰富的经验
幼儿教师劳动的对象是幼儿，幼儿教师的劳动不仅具有创造性，而且还具有科学性。
高校党员群体具有知识层次高、文化素质高、思想活跃和创造性强的优点，组织纪律性较差的缺点，因此要加强高校基层党组织的建设
人的劳动与动物求生活动相比的特点有（）A、人的劳动具有主动性B、人的劳动具有自觉的目的性C、人的劳动具有创造性D、人的劳动具有多层次性E、人的劳动具有相依性
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和（）。A、个体性B、自觉性C、群体性D、松散性
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。A、专业性B、示范性C、自觉性D、自由性
高校德育工作的长期性就是指德育成效可以长期地保存。
高校教师的职业劳动的最终目的是（）。 A、培养具有专业知识的高等人才B、培养具有劳动技能的高等人才C、培养具有高尚思想品德的专业人才D、培养具有生产技能的专业人才
高校德育工作的特点是（）。A、精神性B、创造性C、复杂性D、长期性E、艰巨性
单选题高校教师的职业劳动的最终目的是（）。A培养具有专业知识的高等人才B培养具有劳动技能的高等人才C培养具有高尚思想品德的专业人才D培养具有生产技能的专业人才
填空题高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。
多选题人的劳动与动物求生活动相比的特点有（）A人的劳动具有主动性B人的劳动具有自觉的目的性C人的劳动具有创造性D人的劳动具有多层次性E人的劳动具有相依性
单选题马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是（）A看他是否具有渊博的常识B看他是否具有非凡的才能C看他的创造性劳动是否是推动历史进步的D看他是否有丰富的经验
判断题幼儿教师劳动的对象是幼儿，幼儿教师的劳动不仅具有创造性，而且还具有科学性。A对B错