学生主体性的基本结构主要包括【 】A．积极性、参与性和差异性B．自主性、主动性和创造性C．自觉性、主动性和能动性D．自觉性、能动性和多样性
教师劳动的创造性主要是由()决定的．A．教育对象的特殊性和教育情景的复杂性B．教育的劳动对象具有主观能动性C．学生的个别差异性D．教育情景的生成性
人际关系的三个特点是( )A、个体性、直接性和广泛性B、群体性、直接性和情感性C、个体性、直接性和亲密性D、群体性、直接性和广泛性E、个体性、直接性和情感性
教师的劳动特点主要体现在()A.群体性B.复杂性C.示范性D.创造性E.显效的长期性
学前家庭教育的主要特点是()。 A、领先性和延续性B、单独性和多样性C、随意性和随机性D、群体性和多样性
高校教师劳动的特点是：复杂性、（ ）、个体性与群体性。A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性
教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（ ）特点。A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性
下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）A.教育目的的全面性 B.教育任务的多样性C.教学手段的多样性 D.劳动对象的差异性
下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性C、教学手段的多样性 D、劳动对象的差异性
高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。
高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。A、复杂性B、群体性C、创造性D、长效性
学前社会教育特点有（）A、领先性B、群体性C、目标性D、多样性
职务犯罪的特点主要表现为（）A、普遍性和群体性B、隐蔽性和复杂性C、职务犯罪客观上表现为以权谋私D、职务犯罪主体年龄呈现一定特点
高等学校教师的劳动特点表现为（）。A、劳动的典范性和严格性B、劳动的复杂性和创造性C、劳动的个体性与群体性D、劳动的互动性和双边性E、劳动的长期性和艰巨性
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
教师劳动的复杂性主要表现在（）A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”
下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。A、教育任务的多样性B、教育目的的全面性C、教学方法上的不断更新D、劳动对象的差异性
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和（）。A、个体性B、自觉性C、群体性D、松散性
教师劳动特点的（）决定了教师必须具有高度的协作意识。A、复杂性B、简单性C、群体性D、创造性
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。A、专业性B、示范性C、自觉性D、自由性
单选题教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性
多选题学前社会教育特点有（）A领先性B群体性C目标性D多样性
多选题教师劳动的复杂性主要表现在（）。A教育目的的全面性B教育任务的多样性C劳动对象的差异性D因材施教E教师的“教育机智”
单选题下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。A教育任务的多样性B教育目的的全面性C教学方法上的不断更新D劳动对象的差异性
单选题高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。A复杂性B群体性C创造性D长效性