下面属于观念效标的是()。A、学术成就B、特殊训练成绩C、实际工作表现与成绩D、优秀管理者

下面属于观念效标的是()。

  • A、学术成就
  • B、特殊训练成绩
  • C、实际工作表现与成绩
  • D、优秀管理者

相关考题:

下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是()A、人性观B、发展的观念C、就事论事的观念D、教育观

下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念

关于效度,以下说法正确的是A、测验项目质量和数量影响效度B、被试心身状态和样本团体的特点影响效度C、施测过程影响效度D、效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E、以上都是

好的效标测量应符合的条件包括( )A、测量效标能真实反映观念效标的重要侧面B、效标测量稳定可靠C、效标测量客观公正D、效标测量简单经济E、以上都是

下面哪项属于动效参数文档中需要量化的参数:()。 A、动效时长B、动效变化形式C、动效曲线D、界面设计E、以上皆是

下面哪个不属于公共关系观念的内容( )。 A. 形象观念B. 传播观念C.互惠观念D. 客户观念

下列选项内容不属于试题的质量指标的是(  )。A、标准度B、信度C、难度D、效度

阿斯丁将效标分为两个层次,其中涉及理论描述水平的是()A、观念效应B、效标测量C、层次效标D、理论效标

理论效标是效标的(),效标测量是()。

下列属于自有品牌评估指标评分表评估指标的是()。A、自有品牌销售额B、自有品牌销售占比C、增长率D、米效坪效

好的效标测量需要符合的条件包括()。A、真实反映观念效标的重要侧面B、稳定可靠C、客观,避免偏见D、尽可能简单,省时,花费少

()效度,是指测评结果与效标的一致性程度。

理论效标是效标的(),效标测量是效标,()。

阿斯丁将校标细分为()。A、理论效标B、观念效标C、效标测量D、表面效标

下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念

效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为()A、合同效标B、观念效标C、标准效标D、行为效标E、思想效标

效标的性质会影响测验的效标关联效度。

下面属于知觉障碍的是()A、错觉B、感觉过敏C、妄想D、超价观念E、幻觉

以下不是人员甄选常用的效度指标的是()。A、内容效度B、结构效度C、预测效度D、构想效度

下面各种营销观念中,不属于传统营销观念的是()A、产品观念B、推销观念C、生产观念D、绿色营销

单选题好的效标测量应符合的条件有(  )。A效标测量简单经济B测量效标能真实反应观念效标的重要侧面C效标测量客观公正D效标测量稳定可靠E以上都是

单选题下面属于观念效标的是()。A学术成就B特殊训练成绩C实际工作表现与成绩D优秀管理者

多选题效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为()A合同效标B观念效标C标准效标D行为效标E思想效标

单选题关于效度,以下说法正确的是()。A测验项目质量和数量影响效度B被试心身状态和样本团体的特点影响效度C施测过程影响效度D效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E以上都是

填空题理论效标是效标的(),效标测量是()。

填空题理论效标是效标的(),效标测量是效标,()。

单选题下面各种营销观念中,不属于传统营销观念的是()A产品观念B推销观念C生产观念D绿色营销